Wu__

學(xué)位論文寫作是一個(gè)持續(xù)時(shí)間長、工作量大的任務(wù)，我從去年12月開始寫作醉锅，到今年3月上旬完成初稿泻蚊，之后又經(jīng)過一個(gè)多月的修改，前后歷時(shí)近5個(gè)月涉茧，終于完成了最終送審的版本状飞。在這期間，...

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1. 我學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和不足是什么狂打？ 亮點(diǎn):（1）開始逐漸形成了一定的暫停意識擂煞，比如在出門前或離開實(shí)驗(yàn)室前或去暫停，來檢查東西是否都已帶全趴乡，儀器是否都已關(guān)閉对省。 （2）記錄下了...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)？（要求選一個(gè)打動(dòng)自己的知識點(diǎn)） 以“分”和“連”的形式晾捏，使一個(gè)個(gè)事實(shí)經(jīng)過分類蒿涎、建立關(guān)系所形成得到集合體，就是知惦辛。其靜態(tài)固化物劳秋，即所謂的“快照”就是...

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1. 實(shí)驗(yàn)室一個(gè)常見隱患是由于許多學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建成較早，年代久遠(yuǎn)胖齐，設(shè)備維護(hù)較差俗批，容易發(fā)生事故。 反思：每次坐電梯的時(shí)候可以看到電梯按鍵上面貼有標(biāo)牌市怎，注明了本次檢修日期和下次檢修...

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Nov. 10 To do: Communicate with my supervisors about my experimental plan. Reflection: ...

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文章確實(shí)有對每一種欲望觸手做了較為詳細(xì)的介紹，也舉了很多例子驰弄。文章總共有五十多頁麻汰，我寫的時(shí)候感覺有些吃力，后面確實(shí)不太飽滿戚篙。

用“欲望八爪魚”模型來思考自己想要的到底是什么

1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)五鲫？ 在做重大的決策之前，需要認(rèn)真思考自己想要的到底是什么岔擂，這可以借助“欲望八爪魚”模型位喂。欲望可以分成幾個(gè)大類，分別生活在八爪魚的不同觸手上乱灵，主要有：...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)塑崖？ 在做重大的決策之前，需要認(rèn)真思考自己想要的到底是什么痛倚，這可以借助“欲望八爪魚”模型规婆。欲望可以分成幾個(gè)大類，分別生活在八爪魚的不同觸手上，主要有：...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)抒蚜？ 第一原則思維可以被通俗稱為“廚師思維”,需要把核心事實(shí)和觀察拿出來掘鄙，從它們的碰撞中得出結(jié)論，就像廚師嘗用各種食材來創(chuàng)造新菜譜嗡髓。 類比思維可以被...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)通铲。 法律不允許一個(gè)人以暴制暴，私下里報(bào)復(fù)器贩，它的目的也不是幫一個(gè)人去報(bào)復(fù)颅夺。刑罰的目的是為了社會(huì)的公眾利益，因?yàn)樾塘P的正當(dāng)性正來自于它維護(hù)公眾利益...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)蛹稍？ 遺忘是大腦的主動(dòng)行為吧黄，這與大腦長期記憶的底層機(jī)制有關(guān)。記憶方式主要有兩種唆姐，一種是查找記憶拗慨，將所有信息儲(chǔ)存到不同的地址中，根據(jù)輸入來查找不同...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)奉芦？ 包豪斯學(xué)校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)赵抢，它提出了一種嶄新的教育理念声功，對設(shè)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響烦却。包豪斯主張?jiān)O(shè)計(jì)從功能性出...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)其爵？ 美國心理學(xué)家勞倫斯·科爾伯格（Lawrence Kohlberg）提出了一種道德發(fā)展理論，他認(rèn)為人的道德發(fā)展分為三期六階段摩渺，分別是前習(xí)俗期的避免...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)摇幻？ 方差分析是一種統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，通過組間方差和組內(nèi)方差這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的比值來檢驗(yàn)多組數(shù)據(jù)的均值之間是否存在差異绰姻。 來源：方差分析的基本思想是什么？ -...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)？ 文獻(xiàn)審稿的具體步驟:先對文獻(xiàn)進(jìn)行一遍通讀伤疙，了解文獻(xiàn)想要解決什么問題，采用了什么方法徒像，得出了什么結(jié)論黍特；再對文獻(xiàn)進(jìn)行第二次閱讀，這一次對照備忘...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)？ 醫(yī)學(xué)存在著兩面旁涤，一方面醫(yī)學(xué)一直在不斷發(fā)展翔曲，在很多方面都取得了巨大成就劈愚，對人們預(yù)期壽命的提高做出了巨大貢獻(xiàn)瞳遍。但是從另一方面來看，醫(yī)學(xué)依然存在著許多...

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我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)? 自己喜歡什么樣的人，鼓勵(lì)什么樣的行為注祖，不喜歡什么樣的人猾蒂，會(huì)處罰什么行為，這些就是價(jià)值觀的具象表現(xiàn)是晨。 我之前是怎樣想的？ （1） 關(guān)于價(jià)值觀罩缴，我一直都覺得...

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這周的目標(biāo)是開始元分析文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)靴庆，首先需要詳細(xì)閱讀老師的元分析文獻(xiàn)和相應(yīng)附件，學(xué)習(xí)元分析的思路和方法炉抒。然而奢讨，一開始就遇到了一些困難：文獻(xiàn)中的有大量的圖表我無法看懂。這些圖表都...

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1. 我學(xué)到了哪個(gè)知識點(diǎn)？ 元分析( Meta-analysis)作為一種研究方法塞茅，能夠提高統(tǒng)計(jì)分析效能亩码、揭示單個(gè)研究中存在的不確定性野瘦、發(fā)現(xiàn)普遍的結(jié)論和單個(gè)研究間的差異描沟、提出...