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好的丘薛!老師辛苦了
【202002訓(xùn)練營-W3-D4-嘗試模仿知識(shí)晶體】RIA訓(xùn)練營:W3-D4作業(yè)稽鞭,思想夜宴 拆解書目: 《躍遷》 學(xué)習(xí)目標(biāo):嘗試模仿知識(shí)晶體 《躍遷》第三章 聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí) P132 R原文片段 嘗試模仿知識(shí)晶體 看了一個(gè)模型莲绰,不...
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RIA訓(xùn)練營:W3-D2作業(yè)妖啥,如何做到不帶評論的觀察 拆解書目: 《非暴力溝通》 學(xué)習(xí)目標(biāo):如何做到不帶評論的觀察 摘自《非暴力溝通》第三章 人類智力的最高的形式 P29-3...
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RIA訓(xùn)練營:W2-D5作業(yè)克伊,CPR思維 2酥郭、拆頁:《關(guān)鍵沖突》第1章 R原文: CPR思維法 這種思維方式不但能確定核心問題,而且可以消除重復(fù)做無用功的問題愿吹。其具體操作過程...
嗯嗯不从!
學(xué)員+15組+林鎮(zhèn)東+【202002訓(xùn)練營-W2D4-學(xué)習(xí)者心態(tài)】RIA訓(xùn)練營:W2-D4作業(yè),學(xué)習(xí)者心態(tài)(片段1) 2犁跪、拆頁:學(xué)習(xí)者心態(tài) 說明:大家任選其中一個(gè)拆頁來寫I便簽椿息、A1便簽歹袁、A2便簽即可。 2.1 R原文 摘自圖書:《改變提問...
RIA訓(xùn)練營:W2-D4作業(yè)寝优,學(xué)習(xí)者心態(tài)(片段1) 2条舔、拆頁:學(xué)習(xí)者心態(tài) 說明:大家任選其中一個(gè)拆頁來寫I便簽、A1便簽乏矾、A2便簽即可孟抗。 2.1 R原文 摘自圖書:《改變提問...
好的!謝謝老師??
學(xué)員+15組+林鎮(zhèn)東+【202002訓(xùn)練營-W2D3-深度工作】RIA訓(xùn)練營:W2-D3作業(yè)钻心,深度工作 2凄硼、拆頁:深度工作 2.1 R原文 摘自圖書:《深度工作》 2.1.1 片段1:習(xí)慣化(P99-P102) 習(xí)慣化 在《紐約時(shí)報(bào)》的同...
RIA訓(xùn)練營:W2-D3作業(yè),深度工作 2捷沸、拆頁:深度工作 2.1 R原文 摘自圖書:《深度工作》 2.1.1 片段1:習(xí)慣化(P99-P102) 習(xí)慣化 在《紐約時(shí)報(bào)》的同...
今天的I相較于昨天摊沉,進(jìn)步很大哦。
首先痒给,你列舉了幾個(gè)例子说墨,引起大家共鳴,說出了why的部分苍柏。
其次婉刀,你根據(jù)原文知識(shí),梳理了how序仙,總共四個(gè)步驟突颊。
再者,A1的故事鮮活潘悼,要素齊全律秃,同時(shí)也對應(yīng)了原文的知識(shí)點(diǎn)。
最值得肯定的是你的A2治唤,這次的行動(dòng)完全結(jié)合了你自己提煉的how棒动,并且行動(dòng)也完全是支撐你自己的目標(biāo),很具體宾添。同時(shí)也具有可控性船惨。
以下部分可以再改進(jìn),讓作業(yè)更優(yōu)秀哦缕陕。
1粱锐、I的部分,你可以嘗試將what扛邑、where怜浅、Why、how標(biāo)注出來,讓作業(yè)更清晰恶座。(此次你只寫了 why與how搀暑,并且需要人去認(rèn)真查閱分析)
2、A1的部分跨琳,與原文的知識(shí)點(diǎn)對應(yīng)的部分自点,有的知識(shí)點(diǎn)好像有偏差哦,比如脉让,做調(diào)整桂敛。應(yīng)該是根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整你的計(jì)劃,而非處理異常侠鳄。
3、A2行動(dòng)很棒死宣,目標(biāo)部分如果把可衡量性定的更清晰點(diǎn)伟恶,那就完美了。(比如重度學(xué)習(xí)者毅该,是后三者要完成到什么程度才算呢博秫?是堅(jiān)持學(xué)習(xí)完就ok呢?還是每個(gè)小目標(biāo)達(dá)到什么程度呢眶掌?)
【結(jié)果】4顆星挡育,繼續(xù)保持你的優(yōu)秀之處哦。期待下次更優(yōu)秀朴爬。
RIA訓(xùn)練營:W2-D2作業(yè)即寒,要事第一 要求:根據(jù)原文拆頁,寫出I便簽召噩,并完成A1及A2兩個(gè)便簽 2母赵、拆頁:要事第一 2.1 R原文: 摘自圖書:《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 個(gè)...
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