信息技術(shù)與教學(xué)的融合硝拧，有效促進了教學(xué)的變革與創(chuàng)新径筏，更有利于學(xué)生自主學(xué)習能力的提升，學(xué)習方法的運用障陶，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)滋恬。不論是搶權(quán)還是隨機挑人，目的是在于激發(fā)學(xué)生們的積極性抱究，只有將二者相結(jié)合恢氯，合理運用，才能更全面的關(guān)注學(xué)生鼓寺。
教學(xué)視頻不僅可以鞏固學(xué)生們的知識勋拟，也可以反思教師自己的課堂。應(yīng)用教學(xué)視頻的目的是幫助學(xué)生學(xué)習侄刽，所以教師需要站在學(xué)習者的角度來思考方式的選擇指黎。不管是翻轉(zhuǎn)課堂，微課州丹，還是標記錄播視頻都有最合適的應(yīng)用場景醋安，教師要做到靈活操作。
用好電子書包可以更好的了解學(xué)生的不同想法墓毒，讓更多學(xué)生積極參與到課堂吓揪，老師也可以更快找到學(xué)生此時的想法。
