? 在進(jìn)入共讀王緒溢博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教——給教師的建議40講》一書的第二周。我們重點(diǎn)了解認(rèn)識(shí)了“信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)”，讓技術(shù)真正為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)舆蝴。
? ? 它向我們仔細(xì)闡述了為傳統(tǒng)教學(xué)帶來變革的“五項(xiàng)信息技術(shù)”——實(shí)作示范石洗、基于學(xué)情的教學(xué)決策幢泼、多角度呈現(xiàn)3D圖像、作品收集與比較與無縫學(xué)習(xí)讲衫。
其中缕棵，與本學(xué)科有關(guān)并對(duì)我教學(xué)幫益最大的是“作品收集與比較”和“教學(xué)視頻制作”。
首先涉兽，在美術(shù)課上招驴，教學(xué)內(nèi)容的啟發(fā)—內(nèi)容學(xué)習(xí)與發(fā)散想象—作品的創(chuàng)作與展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要枷畏，而書中提到的收集與比較能使美術(shù)課上的畫作通過實(shí)物提示機(jī)别厘、手機(jī)或?qū)W生平板，不同學(xué)生的作品能非常及時(shí)地傳送到大屏幕上矿辽，進(jìn)行比較分析丹允，從而在幫助學(xué)生更好得理解課程內(nèi)容的過程中，也讓及時(shí)有效評(píng)價(jià)在課堂里得到最大的幫助袋倔。
其后雕蔽，“教學(xué)視頻”除了將教師要傳授給學(xué)生的知識(shí)、技能等內(nèi)容制作成視頻形式宾娜，以方便學(xué)生可以隨時(shí)觀看批狐。還可以指導(dǎo)學(xué)生拍攝教學(xué)視頻，邀請(qǐng)學(xué)生們來完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的微課制作的時(shí)候前塔，因?yàn)橐c同伴們分享嚣艇，他們自己就必須更清晰地理解并表述出來。所以在講述的過程中华弓，他們會(huì)很自然地融入其他學(xué)科的例子來加以說明食零，完全拓展了只有教師講述時(shí)的視角，這是一個(gè)非常重要的有意義的想法寂屏。
最后贰谣，教學(xué)的目的是學(xué)，而不是教迁霎。而學(xué)習(xí)有許多不同的方式吱抚，課堂上面對(duì)面的教學(xué)只是其中一種。要堅(jiān)信考廉，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中也可以獨(dú)自學(xué)會(huì)許多東西秘豹。
