在引入本課主題時辟灰，我先向?qū)W生拋出了一個問題：你認為空氣有沒有質(zhì)量以舒？為什么俏脊？學(xué)生們各抒己見浙炼，有的認為有，有的認為沒有姆泻，并且都給出了充分的原因咒唆。空氣有質(zhì)量：沒有充氣的氣球比...
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IP屬地：江蘇
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《空氣有質(zhì)量嗎》教學(xué)反思
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《呼吸與健康生活》教學(xué)反思
本節(jié)課的主要活動就是數(shù)一分鐘的呼吸次數(shù)茶鹃。在這個活動中學(xué)生數(shù)出來的呼吸次數(shù)差異很大涣雕，有意的去數(shù)自己的呼吸次數(shù)，對呼吸次數(shù)有一定的影響闭翩，有刻意調(diào)整呼吸的情況挣郭。在課堂上解釋了...
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《感受我們的呼吸》教學(xué)反思
《感受我們的呼吸》是《呼吸與消化》單元的第一課，為后續(xù)《呼吸與健康生活》和《測量肺活量》兩課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)男杈。在本課中丈屹，學(xué)生通過感受呼吸的過程及用簡單裝置模擬人體呼吸，認識...
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初探模擬實驗在科學(xué)課堂中的作用——以《感受我們的呼吸》為例《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心.”科學(xué)實驗是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的主要方式之一,其中的模擬實驗屬...
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四上《聲音的高與低》教學(xué)反思教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察鋼尺伸出桌外不同長度振動時發(fā)出的音高變化先蒋，以及振動快慢的變化。 執(zhí)教后發(fā)現(xiàn)的教學(xué)難點： 1.伸出桌外不同長度的鋼尺的音量變化明顯宛渐，學(xué)生的觀察點偏向音...
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生活窥翩，讀書业岁，工作……
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用孩子的眼光看世界较锡，和孩子一起成長业稼。
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與有趣的靈魂低散，相遇在字里行間
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從事公路勘察設(shè)計與軟件開發(fā)谦纱，致力于提高Excel/AutoCAD使用效率，解決軟件“最后一公里”問題君编！
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喜歡旅行吃嘿，在現(xiàn)實和思維的空間中祠乃，并用文字與攝影，加以記錄兑燥，與人分享亮瓷。<br>喜歡歷史，追逐往事降瞳，溫故而知新嘱支，借鑒以明志。<br>喜歡創(chuàng)作挣饥，詩歌除师、散文、游記扔枫、攝影汛聚，是為特長；劇本為初次（也是末次）嘗試短荐；小說（長篇）倚舀，有愿望，但尚未嘗試忍宋。<br>喜歡藝術(shù)痕貌，繪畫及雕刻之初心不改。<br><br>四川省攝影家協(xié)會會員<br>四川師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)<br>《四川畫報》《500PX》簽約攝影師<br>新聞記者（曾經(jīng)）<br>公務(wù)人員（退休·曾從事新聞宣傳糠排、財經(jīng)舵稠、體制改革、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、地方志等工作）
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吃媒體飯淋硝，養(yǎng)文化心。忝為中國作協(xié)會員宽菜。
