從這節(jié)課可以看出老師是一個非常用心教學的老師邢疙。教學設(shè)計貼合學生需要和生活實際氮双，為了讓學生獲得漸進的更好的知識體驗宪肖，在花的選擇上花了很多心思楼肪。此外，不僅帶著孩子們走出教室去觀察各種各樣的花区岗，還而且在科學的教學上有非常高的嚴謹性炬守，對于鳳仙花的特異花萼結(jié)構(gòu)到底是唇瓣還是花萼的尋真精神值得我們?nèi)W習。這些都是本課處理得非常好的地方畏邢。
我在這里還有點小建議业扒，就是：
1.根據(jù)各部分結(jié)構(gòu)特征，分別推斷花萼舒萎、花瓣程储、雄蕊和雌蕊的作用是本課的重點。
花萼作用的推斷比較簡單，學生都能自主完成章鲤，花瓣的作用摊灭，可以給學生出示各種多樣鳳仙花的圖片，讓他們看到鳳仙花败徊，其實是有很多種顏色的帚呼，這樣不僅可以增加學生見識，進而幫助學生理解花瓣的作用---色彩艷麗，可以吸引昆蟲。
雄蕊雌蕊的作用推斷猜年，老師處理得很好，不過建議增加一個人工授粉的拓展環(huán)節(jié)怜珍，讓學生體驗更深刻。
2凤粗、對比各種花的相同與不同時酥泛，可多舉一些完全花和不完全花的例子，學生會興趣很濃嫌拣，完全花如桃花柔袁、梨花、葡萄花……异逐，不完全花如南瓜花捶索、絲瓜花、郁金香灰瞻、桑樹花……腥例，幫助學生理解完全花、不完全花酝润、雌花燎竖、雄花。（梁曾艷）
《鳳仙花開了》教學反思這節(jié)課要销，在前面春天的時候就上了一些构回，春天的時候，花開的正好疏咐，于是借著科學的名義帶著孩子們走到校園里纤掸，認識各種花（櫻花、報春花浑塞、杜鵑花借跪、槭樹花……），再尋找這些花的相同結(jié)構(gòu)缩举，了...
