繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day3 連續(xù)三天北救,聽毛丫老師講課,自己總結(jié)了一下芜抒,感慨最多的是:原來是這樣的啊珍策,以前我也這樣做過或者想過。 繪本對(duì)我來說是最近兩年...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day8 今天聽毛丫老師講課——視覺空間智能宅倒,做了好幾張紙的筆記攘宙,停停頓頓,聽了接近有一個(gè)半小時(shí)拐迁。生怕有落下的地方蹭劈。幸虧有字幕,要不...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day10 很充實(shí)的一天割卖,忙完了其他的事情,趕緊聽毛丫老師講課患雏,每節(jié)課都是滿滿的收獲鹏溯。今天毛丫老師講了0~6歲孩子的身體動(dòng)覺智能,每...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day11 今天毛丫老師把身體動(dòng)覺智能0~3歲階段的年齡特點(diǎn)及怎樣根據(jù)特點(diǎn)去發(fā)展去啟發(fā)淹仑,又做了一點(diǎn)補(bǔ)充丙挽。每個(gè)年齡階段分的很細(xì)肺孵,特點(diǎn)說...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day7 今天聽了毛丫老師的課受益匪淺。 一颜阐、毛丫老師帶我們復(fù)習(xí)了0~6歲孩子數(shù)學(xué)邏輯智能啟發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)平窘,特別強(qiáng)調(diào)要在日常的...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day12 今天學(xué)習(xí)了音樂智能。音樂智能是指一個(gè)人對(duì)音樂的表現(xiàn)力凳怨,創(chuàng)作能力和欣賞能力瑰艘,智能高的人對(duì)節(jié)奏,音調(diào)肤舞,旋律或音色有著更高的敏...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day14 今天聽了毛丫老師課紫新,理論加上表現(xiàn),通俗易懂李剖,自己又學(xué)到了很多芒率。自我認(rèn)知智能,是人們對(duì)自己的內(nèi)心世界的認(rèn)知杖爽,了解自...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day15 今天走進(jìn)毛丫老師的多元智能親子訓(xùn)練營(yíng)敲董,感受到了不一樣,漲了很多知識(shí)慰安,自己曾沒接觸到的腋寨,關(guān)于孩子哭鬧的原因』溃哭鬧是每個(gè)孩子...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day12 今天的課,我聽了三遍撒桨,以后還會(huì)再反復(fù)聽的查刻。因?yàn)椋易约壕褪抢蠋熣f的反面典型:一直以為自己在音樂方面沒有一丁點(diǎn)天賦凤类,不敢貿(mào)然給孩子...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day13 整理家里的繪本架穗泵,發(fā)現(xiàn)我家關(guān)于音樂智能的繪本比較少,對(duì)于不會(huì)唱歌的我來說谜疤,今天還是選一本有關(guān)樂器的《鼠小弟和音樂會(huì)》來讀讀...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day14 自我認(rèn)知佃延,是我們?cè)谌松煌A段都會(huì)思索的問題,只是每個(gè)人的認(rèn)知水平不一樣夷磕。毛丫老師著重給我們講了0~6歲孩子的自我認(rèn)知智能...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day15 今天上午履肃,帶弟弟跟鄰居小伙伴們一起去綠道玩,一起走路坐桩,一起玩沙尺棋,一起玩水……到了吃午飯時(shí)間了,小朋友們還都意猶未盡绵跷,不想...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day16 人際智能是我們每個(gè)人天生的本能成福,也是我們要用一生去修行的本領(lǐng)。因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人生活在世界上荆残,都不是孤零零的存在闷叉,都是要與人...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day17 聽了老師今天的精讀分享脊阴,我決定帶著《石頭湯》握侧,去參加孩子班級(jí)下周的故事爸媽進(jìn)課堂活動(dòng),實(shí)踐一下嘿期。由于是三年級(jí)了品擎,而且他們?cè)?..
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day18 聽完這節(jié)課备徐,急切的想跟家人分享!原來萄传,擁抱大自然,不僅僅是享受蜜猾,還有這么多沒想到的收獲和技巧方法秀菱。我是比較喜歡大自然的,現(xiàn)...
繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day21 出于對(duì)繪本講師的憧憬蹭睡,我在產(chǎn)后第3個(gè)月開始了這個(gè)課程衍菱。21天過去了,我發(fā)現(xiàn)我收獲的不僅僅是對(duì)“繪本”更深的了解肩豁,更多的是一個(gè)系統(tǒng)...