教育行業(yè)內(nèi)容研發(fā)盯漂，喜歡讀書碼字纸泄，人生目標(biāo)出一本書污桦、設(shè)計(jì)一門自己的課甜攀、時(shí)間自由財(cái)務(wù)自由秦叛，做一個終身學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)促進(jìn)者
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關(guān)于FAB法，一些不為人知的東東你要知道撰文背景 拆書家ＹＹ：楊老師答恶，請教個問題饺蚊，如果一個二級拆書實(shí)錄在介紹圖書的時(shí)候审胸，顛倒了FAB的次序，在審核的時(shí)候您怎么看呢卸勺？比如： 【A】：我今天想要拆解的這本書非常的著名，...
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《聊聊晉級二級中的FAB圖書介紹如何寫》
來到2級烫扼，要求我們使用FAB法介紹圖書曙求。這是許多人的卡點(diǎn)，今天就來分享一下我的看法映企。 首先悟狱，我們來看看成長手冊P26頁是如何介紹FAB法的。 F（Feature）特征堰氓，核心是...
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葉子～第二次作業(yè)
【主題】不忘初心的四個問題 片段來源：《被賦能的高效對話》 【R：閱讀原文】 不論是長期計(jì)劃還是短期計(jì)劃唧席，都可分為四個關(guān)鍵階段擦盾，分別為：激勵、實(shí)施淌哟、價(jià)值整合迹卢、完成和滿意。 我...
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金城RIA便簽營第二期·第二次作業(yè)—by?qingping
【主題】不忘初心的四個問題**片段來源：《被賦能的高效對話》 【R：閱讀原文】**不論是長期計(jì)劃還是短期計(jì)劃徒仓，都可分為四個關(guān)鍵階段腐碱，分別為：激勵、實(shí)施掉弛、價(jià)值整合症见、完成和滿意。...
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金城RIA便簽營第二期·第三次作業(yè)
金城RIA便簽營第二期·第三次作業(yè)【主題】選擇地圖片段來源：《改變提問殃饿，改變?nèi)松贰綬：閱讀原文】有一天筒饰，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/ 評判者材料...
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心雅~第三次作業(yè)
【主題】選擇地圖 片段來源：《改變提問壁晒，改變?nèi)松?【R：閱讀原文】 有一天瓷们，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/ 評判者材料秒咐，亞歷克莎就鼓勵斯坦去質(zhì)疑一...
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金城RIA便簽營第二期·第三次作業(yè)【主題】選擇地圖——qingping
片段來源：《改變提問谬晕，改變?nèi)松?**【R：閱讀原文】**有一天，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐携取。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/ 評判者材料攒钳，亞歷克莎就鼓勵斯坦去質(zhì)疑一下自己的假設(shè)...
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葉子～第三次作業(yè)
【主題】選擇地圖 片段來源：《改變提問，改變?nèi)松?【R：閱讀原文】 有一天雷滋，我和薩拉與斯坦和亞歷克莎共進(jìn)晚餐不撑。我們當(dāng)時(shí)在討論學(xué)習(xí)者/ 評判者材料，亞歷克莎就鼓勵斯坦去質(zhì)疑一...
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心雅~第四次作業(yè)
I:《思考的技術(shù)》 在職場中經(jīng)常聽到一句話“屁股決定腦袋”晤斩，就是你在什么崗位就考慮那個崗位的事焕檬。做好自己崗位本職的工作那是本分，如果要超越現(xiàn)狀澳泵，提高自己的能力和價(jià)值实愚，就要跳出...
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劉慧—第二次作業(yè) A1 A2便簽
【主題】不忘初心的四個問題 片段來源：《被賦能的高效對話》 【R：閱讀原文】 不論是長期計(jì)劃還是短期計(jì)劃，都可分為四個關(guān)鍵階段，分別為：激勵腊敲、實(shí)施击喂、價(jià)值整合、完成和滿意碰辅。 我...
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劉慧-第三次作業(yè) I A1 A2便簽
主題取自《改變提問 改變?nèi)松?I 便簽 重述知識 在這個文章里懂昂，作者談到了在做決定時(shí)為什么要用ABCD四步驟選擇法。每個人內(nèi)心或多或少都會有評判者思維没宾，如果能接受自己有評判...
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金城RIA便簽營是拆書幫蘭州金城關(guān)分舵組織的榕吼，針對感興趣了解RIA便簽讀書法以及有志于成為拆書家的學(xué)習(xí)愛好者，通過2周線上對于便簽讀書法的學(xué)習(xí)勉失，以達(dá)到對便簽讀書法基本了解之目的羹蚣，進(jìn)而為參加全國21天便簽訓(xùn)練營打下良好基礎(chǔ)。
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謝謝教練
《終身成長》7/7-小葉子-3組-谷谷
這一次便簽訓(xùn)練營完成不夠好乱凿，原因如下: 1顽素，讀書時(shí)有感觸，寫便簽時(shí)不能按照3w1h原則書寫徒蟆。 2對I部分理解有誤胁出，寫的便簽里有三篇是對內(nèi)容的總結(jié)，而不是提取段审，附會舊知全蝶。 3，...
