發(fā)簡信
IP屬地：山西
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一個公式疹启，助你每天讀一本書各位牛三連的老鐵們古程，大家晚上好，我是梨子喊崖，首先非常榮幸 有這么一個機會籍琳，能為大家做一個簡短的分享。 今天我們來聊一聊贷祈，每天讀一本書的那些事趋急。今晚我要分享的，是我從這130...
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“記錄势誊，讓陪伴看得見呜达；記錄，讓成長有跡可循”（七）豆今天在幼兒園和老師小朋友們一起過生日粟耻，老師的鏡頭記錄下這美好的時刻查近。 和老師媽媽留下這美妙幸福的時刻眉踱。 豆寶的假期生活也是豐富多彩的。 五周歲是由懵懂無知的幼兒時期向?qū)θ魏?..
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實踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)策略——實踐與綜合應(yīng)用概述霜威。
實踐與綜合應(yīng)用課程價值在哪里谈喳？ 數(shù)學(xué)課程通常被分為幾個獨立的領(lǐng)域，數(shù)戈泼、代數(shù)婿禽、幾何、統(tǒng)計與概率等大猛，在各個領(lǐng)域中又被分為若干個單獨的部分扭倾，因此，一方面挽绩，使學(xué)生建立起數(shù)學(xué)各...
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“回到家脫了胸罩的那一刻膛壹，我真的好快樂“埃”
成年人總很容易就對生活感到厭倦模聋。 大家都按部就班地吃飯、工作唠亚、睡覺链方，像被困在一潭死水里面，疲憊趾撵、機械、日復(fù)一日共啃。 我們都在等一件振奮人心的事占调，來打破索然無味的現(xiàn)狀∫萍簦可是究珊，寡淡...
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在情境中認(rèn)識變換，在操作中體會變換——《圖形與變換的教學(xué)策略》讀后感
“圖形與變換”主要包括圖形的軸對稱纵苛、圖形的平移剿涮、圖形的旋轉(zhuǎn)和圖形的相似。在小學(xué)階段攻人，學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是平移取试、旋轉(zhuǎn)和軸對稱。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的價值主要有兩方面：第一怀吻，...
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結(jié)合情景理解意義瞬浓，借助生活總結(jié)方法??——《圖形的測量的教學(xué)策略》讀后感
有關(guān)“測量”一直是我們一線教師心中的“坎兒”，感覺對于現(xiàn)階段的孩子來說蓬坡，理解起來有一定的困難猿棉，隨著新課程的實施磅叛，教師們對這部分教學(xué)又有了新的理解，開始重視建立測量單位...
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抓住線索理清脈絡(luò) 經(jīng)歷活動促進發(fā)展――《圖形的認(rèn)識教學(xué)策略》讀后感
圖形的認(rèn)識作為圖形的測量萨赁、圖形與變換弊琴、圖形與位置這幾個方面內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，無疑在圖形與幾何領(lǐng)域里的地位是至關(guān)重要的杖爽。讀了張丹老師的“圖形的認(rèn)識的教學(xué)策略”后敲董，使我清...
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把握核心詞，構(gòu)建“新觀念”
讀了張丹老師寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》第三章的第一節(jié)空間與圖形教學(xué)概述后掂林，對圖形與幾何板塊的教學(xué)有了一個明確的認(rèn)識臣缀。這部分內(nèi)容有著非常重要的課程價值，空間與圖形是人們用于解決實...
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代數(shù)初步的教學(xué)策略
深耕厚植 厚積薄發(fā) -----代數(shù)初步的教學(xué)策略 小學(xué)從第二學(xué)段開始接觸代數(shù)內(nèi)容，又稱“代數(shù)初步”锣杂。 “代數(shù)初步”的內(nèi)容是如何體現(xiàn)代數(shù)思維...
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一元莫、導(dǎo)師鏡曉嫻簡介?<br><br>高效閱讀變現(xiàn)教練<br><br>暢銷書《60分鐘高效閱讀》作者<br><br>前解放報&上海電視臺欄目運營總監(jiān)<br><br>游多記傳媒CEO<br><br>鏡姐夢想領(lǐng)讀會創(chuàng)始人<br><br>60分鐘高效閱讀法原創(chuàng)者<br><br><br>二赖阻、導(dǎo)師鏡姐優(yōu)異經(jīng)歷<br><br>深度閱讀者，每天閱讀一本書踱蠢，寫一篇書評火欧；<br><br>通過高效閱讀6個月，變現(xiàn)200萬+茎截；<br><br>高效閱讀3個月被出版社簽約3本書苇侵；<br><br>通過閱讀，把企業(yè)盈利做到超越過往三年總和企锌；<br><br>14天過頭條原創(chuàng)+黃V和青云獎獲得者榆浓；<br><br>幫助300名會長閱讀變現(xiàn)超過300萬+；<br><br>第一本書已出版《60分鐘高效閱讀<br>法》撕攒；<br><br>助10000+學(xué)員走出閱讀誤區(qū)陡鹃，開啟逆襲人生之旅
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