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幼兒園實習工作情況總結(jié)1 一骇笔、自我簡介 我作為一名數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的師范類學生已經(jīng)學習并掌握了很多數(shù)學專業(yè)知識及教育教學理論省店。歷史證明，實習可以幫助我們對所學理論有更深刻的...

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今天懦傍，小崔來找我為她寫到我校實習的鑒定。小崔是六年前我教的學生旭旭，而且她這次來跟我實習非常認真谎脯、努力做好學校和各位老師交給她的任何任務(wù)，所以我為她寫下了如下的實習鑒定...

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第27章稍味，老師的準備工作 老師的主要工作 在傳統(tǒng)學校里废麻，老師要時刻關(guān)注學生的行為，去照顧學生模庐，教育學生;而在蒙臺梭利學校里烛愧，老師要做的事情是把從班級里跑出去的學生找回來。 ...

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第26章，紀律性和老師怜姿。 老師的實踐經(jīng)驗很重要 內(nèi)心深處的那種紀律性不是與生俱來的慎冤，而是后天形成的。 為這種紀律性的形成指明方向沧卢，就是我們的任務(wù)蚁堤。 兒童可以集中注意力，關(guān)注對...

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第25章但狭，兒童的服從披诗。 意志和服從的關(guān)系 很多人持有“教育就是扭曲和壓制兒童意志”“兒童意志要被老師的意志代替”“兒童應(yīng)該無條件的服從”等觀點，他們將“意志”和“服從”視...

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第24章立磁，發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤呈队。 每個人都會犯錯誤。 在我們學校里唱歧，孩子可以自由的活動宪摧，但這不意味著他們就沒有紀律。 實際上紀律是必須的迈喉。 如果我們想讓兒童擁有自由...

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第23章绍刮，社會的凝聚力 兒童的整體意識 社會跟兒童成長的過程一樣，也要經(jīng)過一個胚胎的階段挨摸。 我們會看到兒童漸漸的意識到孩革，他們的行為在對社會的發(fā)展發(fā)揮促進作用。 ...

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第22章 兒童的社會化發(fā)展得运。 集中注意力是兒童發(fā)展中最重要的問題膝蜈，是兒童一生性格形成和社會行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。 學會集中注意力熔掺，對兒童來說十分重要饱搏，為了做到這一點，他們必...

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第21章 兒童的占有心理及其變化置逻。 兒童的專注 我們可以發(fā)現(xiàn)推沸，人的行為跟人類的最高特征有很多相似的地方。 對于兒童來說券坞，首先引起我們注意的是鬓催，他們開始集中精力對待某件...

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兒童的正常和不正常 兒童想要實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變（上一篇讀書筆記的圖）猴伶，必須要通過集中注意力课舍，用手做事來完成塌西。 當然，兒童也需要與其他小伙伴一起玩耍筝尾，體驗一種類似社會生活的氛...

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第18章崔挖，兒童性格的形成贸街。 從兒童的行為中，我們可以觀察到狸相，兒童是通過一系列的個人努力薛匪，才實現(xiàn)了性格的發(fā)展。兒童所做的努力脓鹃，主要由他們的創(chuàng)造性潛能和在日常生活中遇到的障礙...

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第17章逸尖，文化與想象。 書寫爆發(fā)期 在自然規(guī)律的影響下瘸右，兒童會努力在周圍環(huán)境中尋找一些有益的經(jīng)驗娇跟。他們使用手，一方面是滿足實踐的需要太颤，另一方面也是為了獲取知識苞俘。 讓...

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第16章，從創(chuàng)造者到勞動者龄章。 無意識的創(chuàng)造者 兒童的精神胚胎期一直持續(xù)到他們?nèi)龤q的時候吃谣。就跟他們在子宮里的情況非常相似。這在這個極具創(chuàng)造性的發(fā)展中做裙，兒童發(fā)生了很多重要的變...

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第15章 兒童的活動需求岗憋。 一歲半兒童的模仿 在這個時期，兒童的上下肢開始為了進一步的協(xié)調(diào)做準備锚贱，他們的個性也開始發(fā)展仔戈，為了迎接隨后到來的兩歲的語言爆發(fā)期，他們開始努力表...

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第14章 智力與手 手與人的心靈 手直接同人的心理相連拧廊，不僅僅于某一個體的心理相連监徘，而且還同當時當?shù)氐纳罘绞较噙B。只要人的心理存在著某種自由的精神卦绣，他就能夠通過自己的作...