數(shù)學思想不僅是一種可以應(yīng)用于學習階段的學習思路呆躲,更是一種人與自然數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系的意識總結(jié)耕肩,換言之,它是一種思維的結(jié)果。它能夠幫助人們以系統(tǒng)化的眼光看待這個世界猿诸,通過相關(guān)知...

數(shù)學思想不僅是一種可以應(yīng)用于學習階段的學習思路呆躲,更是一種人與自然數(shù)量關(guān)系、空間關(guān)系的意識總結(jié)耕肩,換言之,它是一種思維的結(jié)果。它能夠幫助人們以系統(tǒng)化的眼光看待這個世界猿诸,通過相關(guān)知...
數(shù)學思想方法是數(shù)學的精髓婚被,是數(shù)學素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。新課程標準把數(shù)學思想方法作為重要組成部分梳虽,不僅體現(xiàn)了教育的性質(zhì)址芯,也是對學生實施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要保證窜觉。實踐中谷炸,主...
我們知道在求一個函數(shù)圖象與x軸交點的橫坐標,令y=0得到相應(yīng)的方程竖螃,交點的橫坐標即為相應(yīng)的方程的根淑廊。證明一個點是否在函數(shù)圖象上逗余,只要證明點的坐標是否滿足函數(shù)的解析式即可特咆。這簡...
新課標下如何體現(xiàn)學生的主體地位 新課標指出:“數(shù)學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上”,“學生是數(shù)學學習的主人录粱,教師是數(shù)學學習的組織者腻格、引導(dǎo)者和合作者...
先進的教育理念是九年義務(wù)教育數(shù)學課程標準的核心,新時期的數(shù)學課程啥繁,它突出了基礎(chǔ)性菜职,普及性和發(fā)展性,面對全體學生旗闽,要求人人學有價值的數(shù)學酬核,人人都能獲得必要的數(shù)學。因此适室,學生的數(shù)...
精選性和系統(tǒng)性實施有效的作業(yè)教學,教師必須在選題上下工夫,不斷提高自己的選擇和編制技能嫡意。要根據(jù)教學過程的具體情況和學生實際情況精心設(shè)計作業(yè)的范圍、要求和時機,跳出"題海"精選...
概率與頻率的區(qū)別: 概率是一種現(xiàn)象的固有屬性捣辆, 比如一枚均勻的硬幣蔬螟,隨意拋擲的話正面出現(xiàn)的概率就是1/2。 這跟你的實驗是沒有關(guān)系的汽畴。 而頻率旧巾,就是一組實驗中關(guān)心的某個結(jié)果出...
教育不妨給學生一個“善意的謊言” 日常生活中,“撒謊”行為往往為人所不齒忍些。但有些時候鲁猩,一個善意的謊言卻能給人以鼓舞人心的力量。 讀了這個故事罢坝,我想起了北京光明小學劉永勝校長倡...
“小組合作學習”是一種以學生為中心绳匀,以小組為形式,為了共同的學習目標共同學習,互相促進疾棵、共同提高的一種教學策略戈钢,是與“個體學習”相對應(yīng)的一種教學策略和學習組織形式,是一種學生...
常常有家長問殉了,為什么孩子到七八年級的時候就不大愿意和父母講話了。我就問這位家長拟枚,你是不是能傾聽你的孩子的講話薪铜,能不能把孩子的話聽完,然后與孩子交流恩溅?有許多父母往往不等孩子講完...
教師是學生學習的橋梁隔箍,學生是學習的主體。學生學習的好壞直接影響到學生的前途脚乡,同時也影響著教師的教學蜒滩,因此,學生是否能夠積極主動奶稠、有效俯艰、有利地學習就成了教學中至關(guān)重要的事情...
自從第一次看到李吉林老師說的:“不做春蠶,不做蠟燭锌订,不做人梯竹握,做一名如詩如畫的老師×酒”我便深深地喜歡上了這句話啦辐,而且在不止一次的地方引用這句話。 以前蜈项,我們老師充當著“俯首甘...
新理念下的課堂評價芹关,要注重每個學生的獨特感受,以激勵為主战得,捕捉他們身上的閃光點充边,并及時給予肯定和表揚,通過每一個教學環(huán)節(jié)讓學生感受到教師和同伴的關(guān)注常侦。實事求是的評價浇冰,激勵學生...
一聋亡、設(shè)計恰當?shù)目臻g是有效提問的基礎(chǔ)肘习。 有一位學者曾說過:我們提倡“大問題”(要有一定的空間),是從發(fā)展學生的思考出發(fā)的坡倔,我們又要善于設(shè)計恰當?shù)膯栴}空間(要有一定的指向)是從小...
2019年10月13日至14日漂佩,為期兩天的“潘建明名師工作室及伊川縣初中數(shù)學教學研討會”在伊川縣直中學如期召開脖含,并取得了圓滿的成功。 本次研討會為更好的發(fā)揮名師工作室在新時代...
今天面對這么多的優(yōu)秀同仁投蝉,確實不敢談什么教學經(jīng)驗养葵,只簡單談?wù)勎覀€人在教學中的一些做法,以做拋磚引玉之資瘩缆,求得在座諸位同仁的指導(dǎo)與幫助关拒。一、創(chuàng)設(shè)情境庸娱,激發(fā)學生學習的興趣興趣是最...
趙曉峰,本科學歷熟尉,中小學一級教師归露,伊川縣初中數(shù)學兼職教研員,現(xiàn)從事1805和1806兩班數(shù)學教學工作斤儿。從教16年來剧包,她長期擔任畢業(yè)班教學工作,深入鉆研教材教法雇毫,積極實...
趙曉峰老師玄捕,本科學歷踩蔚,中學數(shù)學一級教師棚放。從教16年來,長期擔任畢業(yè)班教學工作馅闽,現(xiàn)從事1805和1806兩班數(shù)學教學工作飘蚯,深入鉆研教材教法,積極實施新課程改革福也,全面實施素...
親愛的老師們局骤,同學們:大家上午好! 時光匆匆暴凑,日月如梭峦甩!轉(zhuǎn)眼,九年級的學長們就要畢業(yè)了现喳。三年前凯傲,你們懷揣夢想步入縣直校園,如今嗦篱,你們胸懷鴻志冰单,將要展翅藍天。三...
伊川縣直中學 七五班 范子琛 乘著九月的微風诫欠,我來到了我夢寐以求的中學――縣直中學涵卵。 剛步入校園,只見一塊塊潔白的瓷磚鋪在地上荒叼,井井有條轿偎;一片片碧綠的花草四周環(huán)...