本周六有幸參加李鎮(zhèn)西老師的報告會。李老師幽默的語言及一個個感人的故事不斷贏得聽眾陣陣熱烈的掌聲陕见。我被那一個個充滿愛心的故事感染著矩桂,深深為那些充滿智慧的教學行為而折服析桥,此時的我...
本周六有幸參加李鎮(zhèn)西老師的報告會。李老師幽默的語言及一個個感人的故事不斷贏得聽眾陣陣熱烈的掌聲陕见。我被那一個個充滿愛心的故事感染著矩桂,深深為那些充滿智慧的教學行為而折服析桥,此時的我...
在這個寒假皮迟,我重新閱讀了管建剛老師的《一線帶班》這本書哥倔,作為副班主任我對管老師再教育學生方面的思考行動和堅持非常的賠付庶喜,書中的字字句句都是一道道教育教學的營養(yǎng)餐小腊,讓我們品在其...
1.工作計劃不能只是一個學期的計劃,小學的孩子要帶六年久窟,那就要做好六年的計劃秩冈。 2.對于作業(yè)的要求,“三階段”整體考慮斥扛。(一)“及時+工整”入问,每個同學的情況不一樣,要根據(jù)學生...
第三章粘昨,這六點垢啼,主要是要讓我們重視家長,重視與他們的溝通和交流张肾。其實作為家長而言芭析,最希望老師做到的就是能夠重視、關心自己的孩子吞瞪。但是馁启,對于我們老師而言,面對的不是一個學生,而...
管建剛老師的《一線帶班》就像一個智囊團惯疙,給我們一線老師帶來了無數(shù)個智囊翠勉,帶來福音,管老師從七個方面給我們支招如何抓開頭霉颠、抓家長对碌、抓時間、抓作業(yè)蒿偎、抓基礎朽们、抓常態(tài)課、抓復習诉位。本讀...
管建剛老師的《一線帶班》骑脱,捧起這本帶有淡淡墨香的書,我邊讀邊記錄苍糠,這墨香叁丧,化成一道道教育教學的可口飯菜,我品在其中岳瞭,精神亦在成長拥娄。全書實用性、針對性強寝优,是一本對一線教師富有借...
利用暑假期間条舔,認真學習了《與一線老師談科研》這本書,感覺有些收獲和啟發(fā)乏矾。在教育邁向現(xiàn)代化的今天孟抗,教育科研的重要性日益凸顯。一線教師要不要做教育科研钻心?教育科研難不難凄硼,教師做科研...
利用暑假期間,認真學習了《與一線老師談科研》這本書捷沸,感覺有些收獲和啟發(fā)摊沉。在教育邁向現(xiàn)代化的今天,教育科研的重要性日益凸顯痒给。一線教師要不要做教育科研说墨?教育科研難不難,教師做科研...
蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,教師要提高自己的教育素養(yǎng)扛邑,就是要讀書怜浅,讀書,再讀書蔬崩。要把讀書當作第一精神需要恶座,當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣沥阳,要喜歡博覽群書,要能在書本面...
“教育素養(yǎng)是由什么構成的呢跨琳?這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識⊥┖保”那么如何才能提高教師的素養(yǎng)呢脉让,蘇霍姆林斯基認為只有多讀書。他是這樣寫的:“教師要提高自己的教育素養(yǎng)...
從事教學多半年來功炮,我一直滿足于做好教師的基本工作溅潜,對于學校要求的寫教學總結,總是處于一種應付薪伏、畏難的狀況滚澜。看了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中關于《寫教師日記的建議》和《我怎...