發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：新疆
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《動(dòng)物的繁殖》教學(xué)反思
《動(dòng)物的繁殖》這一課拇派，三年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的繁殖并不陌生牺陶，他們能舉例說出一些常見動(dòng)物的繁殖方式捡需，很多學(xué)生知道某種動(dòng)物是如何繁殖后代的凡蜻，但沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)搭综。本課的教學(xué)目的主要是讓...
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第七周教學(xué)反思
在上認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵這課的時(shí)候忠荞，由于本單元第一節(jié)課已經(jīng)和孩子們一起觀察了蠶卵蒋歌，在上這一課的時(shí)候采用直接引入的方式進(jìn)行提問，蠶是通過什么繁殖后代的钻洒？學(xué)生回答蠶是通過卵孵化來繁殖...
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第六周教學(xué)反思
由于學(xué)生訂購(gòu)的養(yǎng)蠶相關(guān)材料還未到奋姿，調(diào)整了上課的內(nèi)容，本周主要教學(xué)的內(nèi)容是第二單元第一課迎接蠶寶寶的到來和第三單元第一課仰望天空素标，在上迎接蠶寶寶的到來這一課之前之前讓學(xué)生了解為...
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在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為每個(gè)組的同學(xué)提供了秒表萍悴，借助秒表重復(fù)測(cè)量?jī)蓚€(gè)小球分別滾完這條軌道所用的時(shí)間头遭，記錄數(shù)據(jù)，再進(jìn)行比較癣诱。
第三周教學(xué)反思
在上相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢這一課计维，以動(dòng)物賽跑導(dǎo)入，猜測(cè)獵豹撕予、羚羊鲫惶、鴕鳥百米沖刺時(shí)誰(shuí)會(huì)獲得第一名呢？接著看播放視頻实抡，學(xué)生總結(jié)出獵豹是第一名欠母，鴕鳥第二名，羚羊第三名吆寨。引導(dǎo)學(xué)...
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第三周教學(xué)反思
在上相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢這一課赏淌，以動(dòng)物賽跑導(dǎo)入，猜測(cè)獵豹啄清、羚羊六水、鴕鳥百米沖刺時(shí)誰(shuí)會(huì)獲得第一名呢？接著看播放視頻，學(xué)生總結(jié)出獵豹是第一名掷贾，鴕鳥第二名睛榄，羚羊第三名。引導(dǎo)學(xué)...
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第二周教學(xué)反思
在上《物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)》這一課由于實(shí)驗(yàn)器材一直沒有到想帅，實(shí)驗(yàn)材料不足场靴，為了讓孩子們能夠親手做實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)材料用其他類似的物體做代替博脑。 通過出示滑滑梯圖片以及石頭在上坡等圖...
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在上第二課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)無法直接描述清楚運(yùn)動(dòng)的軌跡憎乙，可以先讓學(xué)生用手比劃出物體的運(yùn)動(dòng)軌跡怎么畫，完成從抽象思維到具體思維的轉(zhuǎn)化叉趣，再引導(dǎo)學(xué)生填寫活動(dòng)記錄表泞边。
新學(xué)期
開學(xué)第一周，主要講解了課堂規(guī)則疗杉、本期學(xué)科活動(dòng)開展和了解熟悉本期教學(xué)內(nèi)容阵谚。 本周開始進(jìn)入新課教學(xué)。在《運(yùn)動(dòng)與位置》一課烟具，一定要讓孩子理解運(yùn)動(dòng)和動(dòng)的區(qū)別梢什，通過兩幅圖的對(duì)比，他們能...
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第14周教學(xué)反思
《測(cè)量降水量》僻他，我以出示下雨、下雪腊尚、下冰雹的圖片吨拗，問孩子們要用什麼方法才可以測(cè)出降雨量是多少呢？這個(gè)問題引發(fā)了孩子們激烈的討論婿斥，課上很多孩子能說出測(cè)量雨量的方法劝篷，然后我就引入...
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對(duì)于課后給孩子們布置的測(cè)量當(dāng)天5個(gè)時(shí)間點(diǎn)的氣溫并記錄，我上課之前進(jìn)行了檢查受扳，加上獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制携龟，能提高孩子們的課后積極性，但是仍然有部分同學(xué)還是未能及時(shí)完成??勘高，在這一點(diǎn)上仍然有待提高峡蟋。
第13周教學(xué)反思
本周主要對(duì)《測(cè)量氣溫》這一課進(jìn)行學(xué)習(xí)坟桅，在上一課，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了氣溫計(jì)蕊蝗，知道了氣溫計(jì)的正確讀數(shù)以及測(cè)量方法仅乓。本課就在上一課的基礎(chǔ)上，要使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫蓬戚，并發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化...
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肖老師每次的課前檢查這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)夸楣，讓孩子們意識(shí)到每節(jié)課課前老師會(huì)檢查，再加上一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)子漩，相信堅(jiān)持下去會(huì)讓孩子自覺養(yǎng)成記錄活動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)好習(xí)慣豫喧，我在上這課的時(shí)候也遇到了同樣的問題，堅(jiān)持上課檢查加上獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還是有部分同學(xué)課后活動(dòng)參與度不高??
《測(cè)量氣溫》
《測(cè)量氣溫》這一課幢泼，我分的比較碎紧显，有的班上了兩節(jié)課，有的班上了三節(jié)課缕棵。 第一節(jié)課：在正式講新課之前孵班，我先檢查了上一節(jié)課留下的記錄作業(yè)。在我不斷檢查的過程中招驴，參與記錄的孩子數(shù)量...
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在上這一課的時(shí)候篙程，我也是先和孩子們一起復(fù)習(xí)了水溫計(jì)的讀數(shù)方法后，出示氣溫計(jì)模型先讓孩子們自己讀數(shù)别厘，有的孩子能讀正確虱饿，有些孩子卻不能，0以上的讀書基本沒有太大的問題触趴，很多孩子都是0以后的氣溫讀數(shù)存在一定的問題郭厌，針對(duì)孩子們讀數(shù)中反映出的問題，再進(jìn)行講解加深印象雕蔽，最后一起總結(jié)氣溫計(jì)讀數(shù)方法以及需要注意的地方，我也讓孩子們?cè)谔鞖馊諝v表中添加了氣溫這一項(xiàng)宾娜，有的孩子通過測(cè)量去記錄批狐，有的孩子通過了解當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)去記錄。
《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》教學(xué)反思
本節(jié)課知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單前塔，目標(biāo)也比較清晰嚣艇。主要是讓孩子知道氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，然后學(xué)會(huì)使用氣溫計(jì)华弓。 首先提出問題今天的天氣是熱是冷食零？到底有多冷？通過孩子們回答的氣溫度數(shù)引出課題寂屏，認(rèn)識(shí)氣溫...
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第13周教學(xué)反思
本周主要對(duì)《測(cè)量氣溫》這一課進(jìn)行學(xué)習(xí)贰谣，在上一課娜搂，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了氣溫計(jì)，知道了氣溫計(jì)的正確讀數(shù)以及測(cè)量方法吱抚。本課就在上一課的基礎(chǔ)上百宇，要使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫，并發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化...
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第12周教學(xué)反思
本周主要講了《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》這課秘豹，通過前一課的學(xué)習(xí)携御，孩子們已經(jīng)知道了我們應(yīng)該關(guān)心天氣并對(duì)天氣有一定的認(rèn)識(shí)。 在上這一課的時(shí)候既绕，我通過提問今天同學(xué)們感覺天氣怎么樣呀啄刹，應(yīng)該用什么來...
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第11周教學(xué)反思
本周由于學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要上了《我們關(guān)心的天氣》這一課凄贩，天氣的變化與我們的生活息息相關(guān)誓军，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察天氣，認(rèn)識(shí)到不同的天氣對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生一定的影響怎炊。 在本課導(dǎo)入部分...
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第10周教學(xué)反思
本課通過哪些星球有空氣提問導(dǎo)入谭企，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提到木星、土星评肆、火星等星球都有空氣债查，關(guān)于這個(gè)話題大家非常感興趣，展開了激烈的討論瓜挽，接著通過尋找空氣的蹤跡盹廷、發(fā)現(xiàn)空氣能為我們做哪些事情，...
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魏老師提供不同大小塑料袋久橙，讓學(xué)生選擇最適合做熱氣球的那一個(gè)俄占，我在設(shè)計(jì)這課的時(shí)候都沒想到這一點(diǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常值得學(xué)習(xí)淆衷，讓學(xué)生在明白熱氣球升空原理的同時(shí)還會(huì)明白選擇材料對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的重要性缸榄。做完實(shí)驗(yàn)后可以總結(jié)分析一下最后選擇的這個(gè)塑料袋具有哪些特點(diǎn)可以讓它容易升起來。另外我在上這一課的時(shí)候祝拯，考慮到安全因素甚带，沒有讓每位小組都來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，想問下這位老師分組做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候課堂紀(jì)律如何呢佳头，每個(gè)組的孩子們可以自己完成正確點(diǎn)燃蠟燭的步驟嗎鹰贵？
《我們來做“熱氣球”》教學(xué)反思
本周進(jìn)行的是我們來做“熱氣球”一課的學(xué)習(xí)，我分成了兩個(gè)課時(shí)康嘉，第一節(jié)課是對(duì)材料選擇和實(shí)驗(yàn)操作步驟的講解碉输，第二節(jié)課是實(shí)驗(yàn)過程和原理的講解。 第一課時(shí)：通過乘坐熱氣球看風(fēng)景的情景導(dǎo)...
