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3月25日 《幽暗國度》閱讀感悟4 第七章是滿懷期待的朝圣之旅——進(jìn)香，著重寫了沿途所見珠洗、所經(jīng)溜歪，這是一趟“精神”與“文化”的尋覓與朝拜，有失落的文明又有盲從的蕓蕓眾生许蓖，有神秘...

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3月24日 《幽暗國度》閱讀感悟3 昨天閱讀完第三章滿腦子還是印度大便的場景與味道蝴猪，很疑惑充滿宗教氣息的國度怎會容納如此糟糕的市容環(huán)境。今天細(xì)細(xì)閱讀第五章膊爪，心頭的不適與臭味一...

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3月22日 《幽暗國度》閱讀感悟1 從序曲到前兩章作者用極富畫面感的手法生動地描寫了他初到印度看到的景象自阱、接觸到的人與事。燥熱米酬、貧窮沛豌、垃圾遍地的市容、根深蒂固的階級意識赃额，在作...

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“超生”風(fēng)波 已近五十知天命的年齡加派，我眼前卻不時略過童年懵懂的回憶，特別是計劃生育風(fēng)潮對我家的影響跳芳。我家共姊妹兄弟6個芍锦，5個女孩1個男孩，母親當(dāng)年為了實(shí)現(xiàn)家中有個男孩的夙愿飞盆，...

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“概念定義地圖和概念詞匯墻” 3月21日娄琉，今日閱讀任務(wù):第2章 第1至4小節(jié)（16-22頁） 金句：教師不要為學(xué)生定義概念次乓，而要讓學(xué)生挑戰(zhàn)自己，通過比較正例和反例來確定關(guān)鍵屬...

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3.19日開始閱讀《為深度學(xué)習(xí)而教》丧慈，任務(wù)：前言 導(dǎo)論（1—4） 金句：當(dāng)深度學(xué)習(xí)和意義理解成為教學(xué)的目標(biāo)時，教師的角色就從最初的信息發(fā)布者或技能的示范者（講臺圣賢）延伸到意...

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逆流與春 2022.3.16 天氣：陰主卫、大風(fēng)逃默、降溫幅度較大 今天閱讀完《江城》最后兩章已是深夜，白天忙于網(wǎng)課實(shí)在難以抽出時間簇搅。 給我印象最深的莫過于《溯江而上》中流露出來的依...

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尋找記錄的力量——讀《江城》有感1 2022.3.12 天氣：陰 聽包麗敏老師的先導(dǎo)課姿现，閱讀完《江城》前三章肠仪，對非虛構(gòu)寫作雖不甚了解，但已開始喜歡并愿意深陷备典。下面簡單談一下...

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回望·前行 時間就像潺潺的流水一去不復(fù)返异旧，過了這個春節(jié)就48了，恍惚間自己還沒來得及長大提佣，怎么人生就到了五十知天命的年齡呢吮蛹？逛市場，面對著食品店姑娘一張嘴的喊我“阿姨”拌屏，才真...

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在持續(xù)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)“彎道超車” ——學(xué)校教師寒假學(xué)習(xí)建議 （張杰芳） 假期是閱讀充電潮针、專業(yè)提升的超越期。建議老師們在假期陪伴家人倚喂、調(diào)養(yǎng)身心的同時每篷，做好假期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。 1.反思...

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簡書更文-10：成為學(xué)生的恩師 ——讀《全世界都想上的課》有感 “每一個努力的人都會讓人尊敬务唐■ㄈ粒” “那些用生命起舞的带兜、那種逼人的熱情是會讓你生出敬意的枫笛。” 對教育有了新的認(rèn)識...

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簡書更文-9：用心做教育 ——讀于永正《做一個學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道》有感 對教育滿腔赤誠 于老師像個“小太陽”刚照，充滿能量又帶來溫暖與愛刑巧，渾身散發(fā)著智慧的光芒又那么平...

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簡書更文-8：追尋學(xué)習(xí)的本質(zhì)與意義 ——初讀《深度學(xué)習(xí)——走向核心素養(yǎng)》有感 回望27年的教學(xué)生涯，從單一的書本教學(xué)到后來的圖文并茂再至近年來的技術(shù)賦能，從關(guān)注教到模式化的讓...

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簡書更文-7：做受學(xué)生歡迎的老師 ——讀劉良華《教師專業(yè)成長》有感 對劉良華老師的喜歡源于近兩年的省級暑期研修平臺課程的學(xué)習(xí)啊楚，每次自選課程我都首選劉老師的演講系列視頻吠冤，清晰的...

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簡書更文-6：獨(dú)具特色的橋本式作業(yè) “與其灌輸注入，不如引泉自出恭理≌蓿”——橋本武 “雙減”背景下，如何更好的優(yōu)化作業(yè)設(shè)計颜价，發(fā)展學(xué)生能力涯保，這是非常值得探討與研究的命題。當(dāng)然優(yōu)化作...