尊敬的評(píng)委、老師們! 大家下午好!我是來自景德鎮(zhèn)市第22小學(xué)的蔡珍媳谁,今天我匯報(bào)的課題是《思維導(dǎo)圖在語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究》添寺,我將從課題研究內(nèi)容婆誓、課題研究過程和課題研...
尊敬的評(píng)委、老師們! 大家下午好!我是來自景德鎮(zhèn)市第22小學(xué)的蔡珍媳谁,今天我匯報(bào)的課題是《思維導(dǎo)圖在語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究》添寺,我將從課題研究內(nèi)容婆誓、課題研究過程和課題研...
7—8大腦與身體的關(guān)系 你的獨(dú)特與本質(zhì) 閱讀方式:看書閱讀,輕聲朗讀宴合,聽一遍冥想語音焕梅,晚上跟著語音冥想15分鐘。 大腦與身體的關(guān)系:大腦接收信息才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的結(jié)果和行...
晨起輕輕朗讀卦洽,把喜歡的部分記下來贞言。 你的人性與神性 進(jìn)入冥想,讓他成為日常生活的一部分阀蒂,并意識(shí)到這樣做的時(shí)候是在發(fā)展和增加自己的力量该窗。要記得,放松并控制身體時(shí)蚤霞,我們的身體才會(huì)...
與肢體親密連結(jié)酗失,思維的力量,愛的信息 閱讀方式: 1.晨起聽雨馨的冥想錄音進(jìn)行練習(xí)昧绣, 2.傍晚閱讀書本规肴,輕聲朗讀。 3.睡前再聽冥想錄音進(jìn)行冥想夜畴。 讓自己與呼吸接觸拖刃,并關(guān)注這...
“我在與誰共歡樂”通過練習(xí)边酒,幫助我們?cè)谝庾R(shí)當(dāng)中時(shí)刻記得经柴,我們一直帶著信息過濾器在看人狸窘。我們有自己的透鏡,并且我們已經(jīng)過濾掉了很多東西坯认,以致有時(shí)候翻擒,我們甚至沒有真正看清楚站在那...
附錄一(上) 這段時(shí)間讀《薩提亞家庭治療模式》這本書氓涣,從開始就記住了接納真實(shí)的自己,努力向表里一致的自我邁進(jìn)陋气。成了我常用的話語劳吠,讀書和言行都會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)照自己是不是真實(shí)的自己,有...
結(jié)語 薩提亞選擇營養(yǎng)性治療方案巩趁,在家進(jìn)行治療痒玩,在最后的日子里,薩提亞的大量時(shí)間都是和她的同事們一起度過的议慰,她為自己的離開做好了充分的準(zhǔn)備蠢古。并從行動(dòng)和精神這兩個(gè)方面,積極地參與...
十一章(下) “我該如何對(duì)待自己的身體别凹?我可以正視它嗎草讶?” 我們當(dāng)中的大部分人正過著一種非人的生活,因?yàn)槲覀円笞约鹤駨姆侨说囊?guī)則: 不要表現(xiàn)出自己的感受 不要…… 規(guī)則的本...
第十一章 其他改變工具 還記得第一次接觸和體驗(yàn)冥想是雨馨的引導(dǎo)炉菲,每次做著做著就睡著了堕战,醒來什么也想不起來。現(xiàn)在還是那樣拍霜,睡前冥想不知道什么時(shí)候就睡著了嘱丢。 這部分中,薩提亞說沉御,...
自我的曼陀羅(十下) 自我的曼陀羅描述了薩提亞一個(gè)核心概念屿讽,資源普遍存在于所有的個(gè)體身上。 大體呀吠裆,關(guān)于曼陀羅的圖畫伐谈,包含八個(gè)同心圓,它們的中心就是“我是” 身體的试疙、智力的诵棵、...
昨天讀完也聽完了這部分內(nèi)容,自己沒有什么感覺祝旷,雖然有點(diǎn)不舒服還是決定先不寫感受履澳。今早在讀,邊讀邊思考怀跛,畫完導(dǎo)圖很開心距贷,整個(gè)過程保持思考和覺察,內(nèi)心舒服吻谋。 早上畫了幾幅導(dǎo)圖忠蝗,最...
家庭重塑(結(jié)束) 家庭重塑技術(shù)幫助我們的身體和思想跨越壓力、生存和應(yīng)對(duì)漓拾,用更積極的方式來表達(dá)和體驗(yàn)我們的生活阁最,讓我們用新的視角在新的框架中看待過去的情境戒祠,特別是那些與自我有關(guān)...
家庭重塑技術(shù)(3) 情境的重要性 我們的生存模式是年幼無助時(shí)在家庭中發(fā)展出來的,而家庭這個(gè)情境速种,正是薩提亞干預(yù)方法的重塑目標(biāo)情境的特殊性姜盈,也就是我們所處的時(shí)間空間,以及每一個(gè)...