發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
-
-
一枚熱衷閱讀和教育的逗逼<br>
-
大數(shù)據(jù)如何影響課堂教學(xué)凯沪？
一莱革、什么是大數(shù)據(jù)崇棠？ “大數(shù)據(jù)”（BIG DATA）這個(gè)詞咽袜，是2008年在維克托·邁爾-舍恩伯格及肯尼斯·庫(kù)克耶編寫的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》這本書中首次提出的≌硐。“大數(shù)據(jù)”指不用隨機(jī)分析...
-
老師询刹，你還會(huì)寫板書嗎谜嫉？當(dāng)多媒體進(jìn)教室時(shí)，我們很多人以為凹联，從此就和板書說(shuō)再見了沐兰，我們要告別寫板書的日子了！但事實(shí)卻是這樣的：我們身后那兩塊黑板還依然用著蔽挠，每節(jié)課的重點(diǎn)寫在板書上住闯，興致來(lái)了就拿起粉筆在...
-
課堂上，教師怎樣提出好問(wèn)題澳淑？一位好老師絕對(duì)不是照本宣科地講課比原，而是在授課過(guò)程中經(jīng)常提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考杠巡。有研究表明量窘，教師35%~50%的教學(xué)時(shí)間都用于提問(wèn)。但是不同的問(wèn)題氢拥，留給學(xué)生的思考時(shí)間不同蚌铜，...
-
小組合作學(xué)習(xí)的分組原則、方法與管理合作學(xué)習(xí)嫩海，首先需要解決的是學(xué)生的分組問(wèn)題厘线，這也是合作學(xué)習(xí)能否取得成功的前提，為了讓學(xué)生得到有利的鍛煉和提高的機(jī)會(huì)出革，為了讓學(xué)生個(gè)性得到充分的造壮、健康的、全面的發(fā)展骂束，為了讓學(xué)生進(jìn)行...
-
這些課堂管理小技巧耳璧，老師你用過(guò)嗎？課堂管理是教師為了完成教學(xué)任務(wù)展箱，調(diào)控人際關(guān)系旨枯，和諧教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一系列教學(xué)行為方式混驰。管理好課堂是開展教學(xué)活動(dòng)的基石攀隔，教師必須不斷地提高管理技能。 今天推薦給老師們一...
-
如何系統(tǒng)構(gòu)建班級(jí)文化栖榨？班級(jí)文化建設(shè)是很多班主任關(guān)心的話題昆汹，大家為此投入的精力也不少。每所學(xué)校的德育工作必然包含班級(jí)文化婴栽、校園文化等內(nèi)容满粗。但是，相當(dāng)多的教師愚争、學(xué)校管理者映皆，對(duì)班級(jí)文化含義的認(rèn)識(shí)不是很清...
-
小組合作的技巧和方法《新課改提出：要“培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力挤聘，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力”》這說(shuō)明新課改著重改變我國(guó)學(xué)生傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方法捅彻，這樣一來(lái)组去，探究式學(xué)習(xí)法...
-
小組合作：打造“高效課堂”的小創(chuàng)意如何在課堂的40多分鐘時(shí)間內(nèi)，有效地吸引學(xué)生步淹、激發(fā)學(xué)生从隆，推動(dòng)學(xué)生參與，這是教師打造“高效課堂”面臨的一大難題贤旷。這里有一些小創(chuàng)意广料、小訣竅砾脑，讓學(xué)生的參與更加積極幼驶、主動(dòng)。老師不妨拿...
-
教育的本質(zhì)意味著：<br><br>一棵樹搖動(dòng)一棵樹，<br>一朵云推動(dòng)一朵云畅铭，<br>一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂氏淑。
-
-
老師怎么獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生才有效果假残？
班級(jí)管理是一門藝術(shù)，獎(jiǎng)罰分明才能引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)炉擅。但是辉懒，盲目的獎(jiǎng)勵(lì)往往達(dá)不到激勵(lì)學(xué)生的效果，怎樣才能更好地獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生谍失，實(shí)現(xiàn)教育的初衷呢眶俩？這篇文章里的10個(gè)小竅門，值得老師們借鑒...
-
一周CP - 創(chuàng)造美好相遇企業(yè)介紹： 一周CP 是當(dāng)前市場(chǎng)上最走心的陌生人交友 App 之一 快鱼，用戶遍及世界各地颠印，主要用戶群體為在校大學(xué)生以及剛工作的年輕人。目前有開發(fā)微信小程序和 App 抹竹。 我們致...
-
欲修其身者窃判，先正其心闻坚；欲正其心者，先誠(chéng)其意兢孝；欲誠(chéng)其意者窿凤，先致其知仅偎，致知在格物！
-
-
-
