福州金山中學(xué) 陳蕾 2019年7月14日到20日赎瞎，最喜愛的《我變了尊搬，我沒變》（楊宗緯版）響起了一次又一次台颠，伴隨著我從上杭到福州，見證了我成長(zhǎng)道路上的又一次蛻變拗小。 我變了——理...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
-
我變了枢冤，我沒變 -
-
-
《終生幼兒園》一書中彤枢，為我們更好的去認(rèn)識(shí)創(chuàng)造型社會(huì)和X型人提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，為學(xué)校實(shí)踐STEAM創(chuàng)客教育提供方向筒饰。歡迎大家共同交流缴啡，在閱讀的過程中，勤做心得瓷们，不斷反思业栅，為“我”所用秒咐。
-
個(gè)人讀書筆記分享携取，一些有意思的書分享給一群有意思的人。<br>公眾號(hào)：品味孤獨(dú)<br>
-
《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，給你教學(xué)新思維文兢！ #推進(jìn)更好的教育晤斩，我們一直在路上。
-
-
-
如何深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合兔辅？場(chǎng)景1 有一堂學(xué)生使用電子書包的英語公開課，老師在電子白板上以出版社提供的多媒體互動(dòng)電子書進(jìn)行教學(xué)击喂，透過點(diǎn)選多媒體讓電子書中的人物對(duì)話幢妄，老師要求學(xué)生跟著計(jì)算機(jī)覆誦。教學(xué)15分...
-
信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的成功之道可能有人會(huì)覺得奇怪茫负，為什么要談這個(gè)題目蕉鸳，現(xiàn)在老師的教學(xué)不是都用上信息技術(shù)了嗎？在看下面的兩個(gè)場(chǎng)景之前要先定義忍法，老師上課只使用PPT潮尝、純粹利用投影機(jī)投影計(jì)算機(jī)畫面，或單純使用電...
-
這是一個(gè)屬于教育工作者的園地，提供信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的理論原探、觀念與范例乱凿，不定期發(fā)布貼文，歡迎您來互動(dòng)咽弦、討論與分享徒蟆。
-
很強(qiáng)勢(shì)。
課堂上的對(duì)話型型、互動(dòng)與思考
農(nóng)業(yè)社會(huì)中段审，人們的工作地點(diǎn)就在住家旁邊的田里，家里的小孩如果想要念書闹蒜，白天就交給鄰里間較有學(xué)識(shí)的讀書人來管教寺枉，若孩子的人數(shù)較多抑淫，就找一個(gè)房子，擺上幾張桌子姥闪，開始上起課來始苇，這樣...
