導入環(huán)節(jié)的設計能很快的吸引學生的興趣而且很自然的引入本課內容的學習婿脸，這一點值得我學習粱胜。
我和陳老師的順序有一點不一樣，我把求偶狐树、筑巢焙压、孵化這一系列的繁衍行為是放在最后的環(huán)節(jié)的，引導孩子們認識到要繁殖后代這些環(huán)節(jié)都是非常重要的抑钟，我們不能去破壞其中任何一個環(huán)節(jié)涯曲，最后在引導他們認識到我們不只要保護動物還要保護它們的家園。
《動物的繁殖》教學反思《動物的繁殖》這一課在塔，三年級學生對動物的繁殖并不陌生幻件，他們能舉例說出一些常見動物的繁殖方式，很多學生知道某種動物是如何繁殖后代的蛔溃，但沒有一個系統(tǒng)的認識绰沥。本課的教學目的主要是讓...
本課的教學目標是認識蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾喘垂。雌蛾和雄蛾交配后甜刻，雌蛾產卵繁殖后代。指導學生觀察和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)正勒、行為得院。在觀察比較中認識昆蟲的外部特征，從而...
《比較相同距離內運動的快慢》一課肮疗，我還是覺得第一個實驗也是有必要的，在孩子們利用兩根軌道比較后扒接，他們會有一個初步認識伪货，知道先到的快，后到的慢钾怔，然后再提問如果只有一根軌道呢超歌？這時候他們會根據(jù)第一個實驗來說誰快誰慢，老師可以適時提出問題：快多少蒂教？從而引出比較時間巍举。
《比較相同時間內運動的快慢》一課，在教室里確實不方便開展小組活動凝垛，我也是請小朋友進行的演示實驗懊悯，最后帶孩子們出去操場上比一比，我覺得非常不錯梦皮。
第5.6課《比較相同距離內運動的快慢》和《比較相同時間內運動的快慢》位于運動單元的第5課和第6課炭分，通過前面的學習，孩子們已經(jīng)知道了把軌道的一段墊起來會剑肯，軌道上的球體就會運動起來捧毛。 《比...
我是6煮岁、7個小朋友一組進行搭建的，每個班級都還是比較成功涣易，然后我是將兩節(jié)課調到一起上的画机，在搭建測試完成后，請每個小組的小朋友拆掉他們的過山車新症，把材料分類放好步氏，這樣減輕老師的工作量。我上課的時候也發(fā)現(xiàn)孩子們畫的設計圖比較難以實現(xiàn)徒爹，我就會給出提示荚醒，我們測試的時候用到的是小球，你覺得你的設計能讓小球跑完全程嗎隆嗅？然后請他們做出修改界阁，在搭建過后請再他們根據(jù)真實的搭建圖對他們的設計圖進行修改。
我們的過山車教學反思本課教學中胖喳，我先創(chuàng)設游樂園過山車的情景泡躯，然后讓學生經(jīng)歷完成自己的過山車過程。學生對于本節(jié)課是很感興趣的丽焊，積極性非常高较剃。但是在實際課程中，我發(fā)現(xiàn)學生更多的將其視為組裝游戲技健，而非...
給學生介紹斜面這種研究對象和將科學與數(shù)學結合媳否，覺得這兩點很好。讓孩子們意識到科學學科會用到一些工具對科學知識進行研究荆秦，同時學科之間也是有相互聯(lián)系的篱竭。
《物體在斜面上的運動》教學反思本課我先出示滑梯，山坡步绸，天橋斜坡等圖片掺逼，讓學生說一說它們的共同特點是什么。學生會說到一邊高一邊低瓤介，都是斜坡吕喘，這時再介紹這是科學中研究運動常用的工具斜面赘那。給學生時間討論，物體在...
我上課是固定了斜坡高度飒责，然后讓孩子們探究的赘娄∑统保看完你的周更，覺得不固定高度這樣也很好遣臼，能夠比較直觀的讓娃娃意識到斜坡高度的變化也可以影響物體的運動方式性置。
《物體在斜面上的運動》本周講了，物體在斜面上的運動揍堰，首先通過滑滑梯的圖片引出另外一些斜面尋找共同點鹏浅，引出斜面的概念。再舉例出生活中還有沒有其他斜面屏歹。然后介紹斜面上的不同運動方式隐砸，滑動滾動和靜...
其實孩子們都知道陽光被擋著了就出現(xiàn)了影子峰尝，但是這個定義對他們來說還是有一定難度，看了晉誠老師的評論收恢，用面粉模擬實驗很不錯武学，能夠快速讓孩子們理解祭往，同時實驗過程中的要求很重要，只有要求清楚了火窒，實驗現(xiàn)象才能真實準確链沼。
個人覺得可以把整理月球的資料放在前面，讓孩子們在整理的過程中去認識月球沛鸵，進行分享括勺，然后再聚焦月球表面為什么坑坑洼洼，進行模擬實驗曲掰。
開學第二周本周進行了兩課的教學疾捍，少年調整了順序，所以上的是《影子的秘密》和《月球—地球的衛(wèi)星》栏妖。 《影子的秘密》一課主要通過回憶陽光下影子發(fā)生了什么變化乱豆，進一步提問是什么原因讓影子產生...
