此文正確打開方式腰埂,先補(bǔ)課鸠补,想必你的腦回路沒(méi)法清晰記住所有21部漫威英雄電影。 補(bǔ)課 刷復(fù)聯(lián)4 補(bǔ)完課,一定要去影院刷一遍復(fù)聯(lián)4技肩,至少一遍撇吞,如果你還未熬過(guò)憋尿那3小時(shí),請(qǐng)走開堆巧!...
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作為視覺(jué)型學(xué)習(xí)者妄荔,最早被引導(dǎo)所吸引完全是受那些花花綠綠的工具包、海報(bào)墻谍肤、視覺(jué)引導(dǎo)圖等各種成果呈現(xiàn)利器的誘惑啦租。而體驗(yàn)其中,除了有形的部分荒揣,更吸引我的是無(wú)形的部分篷角,包括頭腦激蕩、...
恭喜入坑,獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的問(wèn)候赋除! 至于為什么是這個(gè)表情阱缓,以后各位看官自有體會(huì)。 ?WHAT 是什么? 推薦理由:OD全視角的一...
今日雨水荆针,上海零零落落下了一整天的雨,空氣中飄著陣陣陰冷,這種時(shí)節(jié)于我而言航背,最適宜的莫過(guò)于蝸居在房間喉悴、喝一杯熱茶、放一段音樂(lè)玖媚,然后偶爾向記憶投靠箕肃。 不知你的年過(guò)的如何?是在異...
曾經(jīng)有那么一幕勺像,某世界500強(qiáng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理拿著一份某年的課程計(jì)劃給我,說(shuō)這是我們**年的課程體系错森。細(xì)究背景吟宦,一個(gè)業(yè)務(wù)單元**年有近**萬(wàn)的培訓(xùn)預(yù)算,其中一部分用于采購(gòu)?fù)獠空n程涩维。中...
哲學(xué)上有三大命題“我是誰(shuí)?”“從哪里來(lái)瓦阐?”“到哪里去蜗侈?”,最首要的是自我認(rèn)知和探索的問(wèn)題睡蟋。今天咱聊聊自我發(fā)展踏幻。 當(dāng)有人問(wèn):“你是誰(shuí)?”通常我們得到的回答往往聚焦于自己的姓名薄湿、...
自我發(fā)展地圖 侯敬喜叫倍,IAOL國(guó)際組織與領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)亞太區(qū)執(zhí)行主席 廬山煙雨浙江潮,未到千般恨不消豺瘤。到得還來(lái)別無(wú)事,廬山煙雨浙江潮听诸∽螅——蘇軾 自我發(fā)展理論是IAOL國(guó)際組織與領(lǐng)...
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同 記得之前參加一位研究OD的同行分享仔蝌,一般人看組織泛领,其視角往往是自下而上的。一方面敛惊,從普通員工角度渊鞋,在其位謀其職,所接觸的信息有一定局限性,自然...
認(rèn)知心理學(xué)里有一套ABC理論儡湾,A代表誘發(fā)事件(Activating events)、B代表信念(Beliefs)是指人對(duì)A的信念执俩、認(rèn)知徐钠、評(píng)價(jià)或看法,C代表結(jié)果即癥狀(Cons...
去年12月參加了一次行動(dòng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班役首,本著鞏固理論尝丐、消化所學(xué)的出發(fā)點(diǎn),近期讀完了三本行動(dòng)學(xué)習(xí)方面的專業(yè)書籍衡奥,獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)摊崭,把自己的學(xué)習(xí)心得匯總在此,跟大家一起分享杰赛,五分鐘...
如果說(shuō)之前我對(duì)培訓(xùn)的關(guān)注重點(diǎn)是培訓(xùn)師個(gè)人技能的提升,比如授課技巧乏屯、課程開發(fā)和設(shè)計(jì)等根时,那這本書幫我打開了對(duì)培訓(xùn)新的理解,好的培訓(xùn)項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)辰晕,涉及方方面面蛤迎。本書結(jié)合很多生動(dòng)的...
此書為“學(xué)習(xí)心理學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)名著譯叢”中的一本含友,近400頁(yè)替裆,非常系統(tǒng)細(xì)致。在作者看來(lái)窘问,教學(xué)本身是一個(gè)由學(xué)習(xí)者辆童、教師、教學(xué)材料惠赫、學(xué)習(xí)情境及管理者等成分構(gòu)成的旨在引發(fā)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)把鉴,...
@馮生 加油!
你真的懂培訓(xùn)嗎儿咱?之系列讀書筆記2《好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的》筆者最近在大量閱讀課程開發(fā)相關(guān)的書籍庭砍,有興趣的伙伴可以一起切磋交流。 這本書是去年參加培訓(xùn)展會(huì)活動(dòng)時(shí)送的混埠,較之其他課程開發(fā)類書籍怠缸,此書通俗易懂、非常實(shí)用钳宪,匯集了很多理論和經(jīng)驗(yàn)...
筆者最近在大量閱讀課程開發(fā)相關(guān)的書籍扳炬,有興趣的伙伴可以一起切磋交流。 這本書是去年參加培訓(xùn)展會(huì)活動(dòng)時(shí)送的罐呼,較之其他課程開發(fā)類書籍鞠柄,此書通俗易懂、非常實(shí)用嫉柴,匯集了很多理論和經(jīng)驗(yàn)...
我們經(jīng)常會(huì)遇到一些號(hào)稱懂培訓(xùn)的人罗售,授過(guò)課、被認(rèn)證過(guò)或者工作生活中涉及一些培訓(xùn)的事兒钩述。筆者從事培訓(xùn)幾年寨躁,自知才實(shí)尚淺,因著對(duì)培訓(xùn)的熱愛切距,一旦聽到上述對(duì)培訓(xùn)認(rèn)知之人朽缎,心中只能"呵...
某日偶然得知《簡(jiǎn)書》這一APP,想著自己每年有一定的閱讀量谜悟,獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè),分享讀書心得并配以思維導(dǎo)圖北秽,希望不管讀過(guò)或有興趣一讀的朋友葡幸,可以一起產(chǎn)生些火花。 提及咨詢顧問(wèn)贺氓,...