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參加工作以來(lái)恕酸，一直最困惑的問(wèn)題唆途，就是如何幫助后進(jìn)生進(jìn)步。暑假學(xué)校給每位老師發(fā)了一本《給教師的建議》梭灿，讀了這本著作后有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)耳鸯，蘇霍姆林斯基關(guān)于潛能生的論述特別...

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螞蟻能搬走比它重幾倍的物體讼呢，螞蟻精神可佳。跟蝴蝶走下去的人看到的是芬芳的鮮花睡扬，蝴蝶心態(tài)可贊盟蚣。生活只要努力了，整個(gè)世界都精彩卖怜！ 如果我們能像螞蟻一樣的工作屎开，像蝴蝶一樣的...

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《火燒云》是一篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)的是晚飯過(guò)后马靠，火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中奄抽，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然甩鳄、熱愛(ài)生活的思想感情逞度。用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)逼真想象豐富是本...

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《我這樣做老師》 這本書(shū)分為三篇:教師修煉篇妙啃、教學(xué)方法篇档泽、班級(jí)管理篇俊戳。今天我選擇了教師修煉篇仔細(xì)閱讀并與大家分享。 此篇主要傳遞兩個(gè)思想馆匿。 1 抑胎、做一名快樂(lè)的教師 ...

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《剃頭大師》一文圍繞著童年，讓學(xué)生感受童年生活的多姿多彩渐北，豐富情感體驗(yàn)阿逃，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法赃蛛。 在本節(jié)課中恃锉，我安排了兩次默讀，并在默讀中...

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一呕臂、成功之處 在上這節(jié)課的時(shí)候破托，我最大的成功之處是：教學(xué)中，讓學(xué)生盡可能的發(fā)表自己的看法理解別人的看法從而使思維更廣闊诵闭，認(rèn)識(shí)更深刻學(xué)生之間的互議和交流使學(xué)生的理解更全面...

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一炼团、成功之處 在上這節(jié)課的時(shí)候澎嚣，我最大的成功之處是：教學(xué)中疏尿，讓學(xué)生盡可能的發(fā)表自己的看法理解別人的看法從而使思維更廣闊，認(rèn)識(shí)更深刻學(xué)生之間的互議和交流使學(xué)生的理解更全面...

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《花鐘》是第四單元的第一課,本單元的主題為“觀察與發(fā)現(xiàn)”易桃。本單元所要達(dá)成的一個(gè)語(yǔ)文要素是“借助關(guān)鍵句概括一段話意思”,而《花鐘》一課則是引導(dǎo)學(xué)生掌握借助關(guān)鍵句概括段落大...

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《趙州橋》這篇課文語(yǔ)言準(zhǔn)確褥琐，簡(jiǎn)練，又不乏生動(dòng)晤郑。短短的幾百字敌呈，介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固造寝、美觀磕洪。使人身臨其境，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干诫龙。 講課文的第二課時(shí)教學(xué)時(shí)...

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本課內(nèi)容簡(jiǎn)單析显，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自主感悟人物性格為主線，課文以分析朗讀為主签赃。不管是陶罐還是鐵罐都應(yīng)該讓學(xué)生讀谷异，再找和神態(tài)有關(guān)的詞。這樣讓學(xué)生模仿陶罐和鐵罐的語(yǔ)言和表情锦聊，能夠更...

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學(xué)習(xí)《荷花》這篇課文歹嘹，我主要通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)朗讀來(lái)感受作者對(duì)荷花的感情，從體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言中來(lái)感受荷花的美孔庭，來(lái)感悟?qū)苫ǖ南矏?ài)之情尺上。我在“看荷花”一節(jié)的教學(xué)上花較多的精力...

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寒假期間我選讀了魏書(shū)生老師的《我這樣做老師》一書(shū)，感觸頗多，受益匪淺怎抛。敬佩他樂(lè)觀仰税、進(jìn)取的態(tài)度，敬佩他平和的心態(tài)抽诉，敬佩他獨(dú)特個(gè)性陨簇，敬佩他獨(dú)特的教育觀念與方法。這本書(shū)在內(nèi)容...

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讀了魏書(shū)生老師的《我這樣做老師》這本書(shū)迹淌，我思考良久河绽。作為教師，恐怕沒(méi)有什么比遇見(jiàn)讓自己滿意的學(xué)生更幸福的事情了唉窃。然而耙饰，教師無(wú)法挑選自己的學(xué)生。教師的成長(zhǎng)纹份，一定是自我的成...

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一苟跪、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo) 1.漢語(yǔ)拼音方面，除了個(gè)別同學(xué)需要進(jìn)行拼音的復(fù)習(xí)鞏固外蔓涧，大部分學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握較好件已。將利用兩節(jié)時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，使學(xué)生能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字元暴、正音...

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一篷扩、總體分析： 學(xué)生情況分析 ：本次作業(yè)完成情況從整體上看，參加 52 人,優(yōu)秀18人茉盏，優(yōu)秀率34.6%鉴未，良好27人，合格率86.5%鸠姨，不合格7人铜秆，不合格率13.5%...

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一、本次作業(yè)完成情況 參與完成本次作業(yè)52人讶迁，優(yōu)秀15人连茧，良好18人，不合格19人添瓷。優(yōu)秀率28.8%梅屉，合格率63.5%，不合格率36.5%鳞贷。 二坯汤、作業(yè)分析 （...

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“雙減”工作是我黨為人民服務(wù)的深刻體現(xiàn)。近年來(lái)國(guó)家大力推進(jìn)減負(fù)工作搀愧，但由于社會(huì)現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的虛假宣傳惰聂，造成家長(zhǎng)焦慮疆偿，被裹挾給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的現(xiàn)...

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為全面落實(shí)國(guó)家“雙減”政策搓幌，更好地把握“雙減”導(dǎo)向下如何有效布置作業(yè)杆故，本班特?cái)M定語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案。 (一）把握作業(yè)育人功能 遵循教育規(guī)律溉愁，堅(jiān)持因材施教处铛，...

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《搭船的鳥(niǎo)》講的是作者和母親乘船去外祖父家的途中，雨過(guò)天晴之后拐揭，作者發(fā)現(xiàn)船舷上有一只漂亮的鳥(niǎo)撤蟆，他仔細(xì)的觀察鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)是搭了他們的船在捕魚(yú)吃堂污，在母親的告知后知道了那是一只翠...

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通過(guò)這次新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)家肯，我真正明白了新教育是落地有聲的教育，是一步一個(gè)腳印盟猖，留下深深足跡的教育讨衣。我們要學(xué)會(huì)積累，記錄我們生活中的平凡小事式镐，用心做教育反镇，通過(guò)記錄生活中...