今天是除夕策橘,早晨3點(diǎn)半醒來(lái)锚扎,再也無(wú)法入眠坎拐,干脆起床担忧,在這新舊交替的時(shí)刻芹缔,寫(xiě)給自己。 七年前瓶盛,因孩子開(kāi)始接觸家庭教育最欠,到后來(lái)走進(jìn)心靈成長(zhǎng)之門(mén),已經(jīng)明白“因孩子而來(lái)惩猫,但不是為孩子...
我以前關(guān)于幽默的理解是有偏差的窒所,一開(kāi)始覺(jué)得我是一個(gè)幽默的人,隨著年齡的增長(zhǎng)帆锋,發(fā)現(xiàn)我不是。第一次覺(jué)得自己幽默是小學(xué)時(shí)禽额,學(xué)校有個(gè)廁所锯厢,同學(xué)進(jìn)去后皮官,對(duì)著西邊的一堵墻,大家比一下实辑,誰(shuí)...
從八班開(kāi)始捺氢,一切知識(shí)的講解都是圍繞著“我”展開(kāi),如何把自己的人生經(jīng)營(yíng)好剪撬,如何獲得內(nèi)心的寧?kù)o與安詳摄乒;如何教子成功,獲得尊重残黑,獲得名譽(yù)馍佑,獲得地位,經(jīng)營(yíng)好人際關(guān)系梨水、夫妻關(guān)系拭荤;怎么樣...
每一位父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,都做過(guò)很多努力疫诽,希望孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣舅世。有的父母對(duì)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣有成功的經(jīng)驗(yàn),有的父母卻有深深的挫敗感奇徒,認(rèn)為養(yǎng)成好習(xí)慣太難了雏亚。 對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成...
很多父母都做過(guò)嘗試,如何讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)摩钙,每個(gè)人都有自己的絕招罢低,從結(jié)果上看,有沒(méi)有真正讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)腺律,卻是另外一碼事奕短。大部分家長(zhǎng)常用的方法有以下這些。 1匀钧、跟孩子講道理翎碑,告訴孩...
小時(shí)上學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)到父母對(duì)老師說(shuō):“把孩子當(dāng)成自己的孩子之斯,做的不好的地方日杈,該說(shuō)說(shuō),該批評(píng)批評(píng)”佑刷,老師會(huì)心的點(diǎn)頭微笑莉擒,父母看著老師點(diǎn)頭,然后放心地離去瘫絮,留下一臉發(fā)蒙的孩子涨冀。...
關(guān)于“耐心”這個(gè)詞麦萤,很少有人把它當(dāng)成工具使用鹿鳖,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)扁眯,讓他充滿耐心,就像遭很大罪一樣翅帜。其實(shí)“耐心”這個(gè)工具是很有效的教育方式姻檀,但是很多人都是被動(dòng)嘗試,結(jié)果就是讓人有多...
中國(guó)的爸媽比較保守绣版,一般很少贊美孩子,不是沒(méi)有能力去贊美孩子歼疮,而是對(duì)于贊美孩子有一些誤解杂抽,這些誤解大致總結(jié)了一下,有以下這些情況腋妙。 1默怨、認(rèn)為贊美孩子會(huì)導(dǎo)致他驕傲。有家長(zhǎng)問(wèn)“贊...
責(zé)任移交是父母比較關(guān)心的話題骤素,怎樣把責(zé)任移交給孩子匙睹,也給我們?cè)斐珊枚嗬_。有些孩子對(duì)自己的行為負(fù)不起責(zé)任济竹,父母感到著急痕檬。這么大的孩子對(duì)自己的行為不操心,對(duì)別人的感受漠不關(guān)心送浊,...
小時(shí)候梦谜,奶奶說(shuō):“會(huì)說(shuō)話能當(dāng)銀錢(qián)使”,我是直譯過(guò)來(lái)理解的袭景,以為會(huì)說(shuō)話能當(dāng)錢(qián)花唁桩,認(rèn)為把話說(shuō)好聽(tīng)了,可以換東西吃耸棒。小學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口有個(gè)同學(xué)的媽媽在賣(mài)姜米球荒澡,我就想,好好跟她說(shuō)一說(shuō)与殃,...
“妥協(xié)”這個(gè)詞很好理解单山,是指通過(guò)讓步的方法解決沖突,是一種折中的辦法幅疼,雙方達(dá)到互相諒解米奸,目的是解決矛盾,促進(jìn)合作爽篷。但在實(shí)際生活中悴晰,“妥協(xié)”這個(gè)詞名聲不好聽(tīng),有個(gè)社會(huì)學(xué)家說(shuō)“妥...
在我們的生活中饲帅,每個(gè)人都是千差萬(wàn)別、各不相同的瘤泪,如果我們問(wèn)自己“我為什么是這樣而不是那樣灶泵?”“我為什么有這樣的特點(diǎn)?”就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)特別好玩的話題对途。 “是誰(shuí)決定了我是這樣的...
“轉(zhuǎn)變”是很多人關(guān)注的一個(gè)話題赦邻。 小時(shí)候看《西游記》,很羨慕里邊的孫悟空实檀,最喜歡孫悟空七十二變惶洲,想變成什么就可以變成什么。小時(shí)候也想有這樣的能力膳犹,就經(jīng)常學(xué)孫悟空恬吕,走路都不正常...
家長(zhǎng)都希望孩子好好學(xué)習(xí)铐料,面前有兩個(gè)問(wèn)題,“教育是什么豺旬,不是什么”钠惩,“教育能做什么,做不了什么”族阅,這兩個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)篓跛,就很容易掉到自以為是的陷阱里,甚至?xí)?duì)學(xué)習(xí)者的成...
在教育孩子的過(guò)程中,每個(gè)人都代表“教育”在發(fā)言求泰、在實(shí)踐央渣、在行動(dòng),孩子是我們的教育對(duì)象渴频,每個(gè)人都望子成龍芽丹、望女成鳳,我也跟各位一樣卜朗,有深切的美好的愿望拔第,希望孩子好咕村。作為父母,作...
如果孩子不上學(xué)了埋心,天天在家打游戲,游手好閑忙上,無(wú)所事事拷呆。觀測(cè)這樣的孩子,他們的生命狀態(tài)低迷疫粥。我們可以把學(xué)生跟麥苗拿來(lái)做一個(gè)對(duì)比茬斧,想象在校園里有一群群的學(xué)生,麥田里有成片成片的麥...