打造幽默課堂關(guān)鍵詞 江西永豐恩江小學(xué) 劉大玲 331500 在教學(xué)中教師偶爾機智輕松地幽默一兩回词裤,仿佛給沉悶刺洒、嚴肅的課堂注入了一劑“興奮劑...
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參與人員: 劉記威、劉長領(lǐng)亚斋、李曉莉、朱瑞麗攘滩、謝丹丹帅刊、白夢園 時間安排: 9:30-12:00 教研流程: 一、主題教研 高斯數(shù)學(xué)思維能力等級考試安排 2017年10月 29日...
“名師”到底是什么赖瞒?我們怎么來定義名師? 首先你得知道“名師”在稱為“名師”之前蚤假,他們首先是什么栏饮。成為名師的第一步,是成為一個好老師磷仰。那如何來定義好老師袍嬉? 好老師:以學(xué)生為中...
1、對于老師來說灶平,為什么我要使用“愛學(xué)習(xí)”平臺伺通?結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個人工作體會談一談. 1)他們有一批專業(yè)性的人才,研究出更專業(yè)性逢享、梯度性罐监、趣味性教材和課件; 2)可以解決 上課...
1航罗、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案. (1)目的:1.完成4月份電話回訪;②要解決的問題: 我們已經(jīng)進入集訓(xùn)營階段的學(xué)習(xí),孩子每天都在寫試卷妇多,上課上課講試卷而在公...
1伤哺、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案。 Purpose: 1.實施電話回訪的目的:針對學(xué)生的問題與家長進行溝通者祖。 2.它對你意味著什么:良好的教學(xué)服務(wù)立莉。 Goal:...
文筆細膩,見解獨特七问,看完非常值得學(xué)習(xí)蜓耻!點贊!希望我們一起加油械巡,努力做到刹淌!
2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營作業(yè)(二)--李巧珍第二次作業(yè) 1、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中讥耗,你的最大收獲是什么有勾?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容) 三位老師的教學(xué)服務(wù)分享各有特點,王中亞老師的分享用情至深古程,尤其打動人心蔼卡。王老師的可視...
舉例幽默新穎,言之有物挣磨,恰如其分~才思敏捷雇逞,真棒!
作業(yè)二:何芳視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營第二次作業(yè)茁裙;提交人:何芳塘砸。 1、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中晤锥,你的最大收獲是什么掉蔬?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容) 我的最大收獲來自于焦作分校和文歌老師的個性服務(wù)化...
舉例貼近生活,思路清晰矾瘾,值得學(xué)習(xí)眉踱!與君共勉!加油霜威!
2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營作業(yè)(二)---李瑤婷1谈喳、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中,你的最大收獲是什么戈泼?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容) 三位老師各有特色 和老師很清楚的給我們闡釋了課前婿禽,課中赏僧,課后的各種關(guān)系,使得我更清楚各項服務(wù)再如...
有文采扭倾,有思想淀零,點贊,值得我們學(xué)習(xí)膛壹。
2017教學(xué)服務(wù)培訓(xùn)營作業(yè)(二)--王向莉1驾中、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中,你的最大收獲是什么模聋?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容肩民。) 每節(jié)課前準備一個亮點。小學(xué)生自制力相對較差链方,一節(jié)課中學(xué)生不可能一直注意力集中的高效率聽課持痰,這就...
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器祟蚀。文章觀點不僅有認識工窍,更有實踐總結(jié),非常棒前酿!
2017年視界窗教育教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營作業(yè)(二)--謝麗潔視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營第二次作業(yè)患雏,提交人:謝麗潔。 1罢维、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中淹仑,你的最大收獲是什么?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容) 我的最大收獲來自于和文歌老師的分享言津,具體內(nèi)容如...
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行是知之始杖爽,知是行之成敲董。實踐中流露出來的感想紫皇,非常棒!
2014教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練第二次作業(yè)_盧安方1腋寨、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中聪铺,你的最大收獲是什么? 通過上次的分享萄窜,我發(fā)現(xiàn)每位老師都有我值得學(xué)習(xí)的地方铃剔。 好的教學(xué)服務(wù)不僅對學(xué)生有百利而無一害,而且能拉進家長與老師的距離查刻,...
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比喻很貼切,思維很活躍榆浓,很棒于未!
2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營作業(yè)(二)--陳超見一、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中陡鹃,你的最大收獲是什么烘浦?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容) 教學(xué)服務(wù)是教師用自己的專業(yè)和責(zé)任贏取客戶信任的課堂外服務(wù)。教學(xué)服務(wù)的底層邏輯是教師和教學(xué)萍鲸,在教學(xué)...
寫的非常細致闷叉,很用心,加油脊阴!
視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營第二次作業(yè):提交人:張亞娟1握侧、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗分享中,你的最大收獲是什么嘿期?(請結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容) 我的最大收獲來自于和文歌老師的分享品擎,我們的教學(xué)服務(wù)是鞏固生源,贏得的家長認可的最好方法备徐√汛可以通過...
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