經(jīng)過前五講的聽結(jié)合《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》的看使我受益匪淺它抱，有了以下幾點(diǎn)思考：
一浪漠、有舍才有得
以生為本需要觀念的轉(zhuǎn)變陕习，老師要舍得把時(shí)間給孩子，這個(gè)是觀念址愿，還要懂得什么時(shí)候把時(shí)間給孩子该镣，怎么把時(shí)間給孩子，這個(gè)是實(shí)踐响谓。如何在實(shí)踐中將觀念落地损合，需要老師精心設(shè)計(jì)，對于老師來說教學(xué)就是在教的過程中也在不斷學(xué)習(xí)與思考娘纷。
二嫁审、利用生成促進(jìn)深度思考
課堂上的好教材就是通過學(xué)生的生成來促進(jìn)學(xué)生深度思考。比如在學(xué)習(xí)《平行與垂直》時(shí)先讓學(xué)生畫出心目中的平行與垂直赖晶，然后把學(xué)生的幾種作品通過拍照上傳到白板上土居，讓學(xué)生選擇你覺得哪個(gè)是你心目中的平行，哪個(gè)是你心目中的垂直嬉探？然后讓學(xué)生小組交流擦耀，統(tǒng)一出一個(gè)小組認(rèn)為的平行與垂直，再來全班交流涩堤。通借助學(xué)生的生成眷蜓，讓學(xué)生的思考層層深入。
三胎围、兩點(diǎn)理念
學(xué)校應(yīng)提供給孩子什么呢吁系？我想有兩點(diǎn)很重要，一是成就感一是團(tuán)隊(duì)白魂。所以在課堂中應(yīng)盡量提供任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作解決汽纤，這就是團(tuán)隊(duì)。通過學(xué)生自己的努力解決問題福荸，學(xué)到知識蕴坪，這就是成就感。所以教師應(yīng)理念先行，在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)背传，從而向生本課堂轉(zhuǎn)變呆瞻。
四、搶權(quán)與挑人
不管是搶權(quán)還是挑人径玖，都要建立在學(xué)生充分思考的基礎(chǔ)上痴脾。搶權(quán)是一個(gè)主動的行為，可以活躍課堂氣氛梳星，激發(fā)學(xué)生的興趣赞赖，但是到了高年級學(xué)生由于害怕犯錯(cuò)，常常是學(xué)習(xí)好的學(xué)生才會積極搶權(quán)冤灾，所以運(yùn)用搶權(quán)時(shí)可以適當(dāng)?shù)嘏c獎勵結(jié)合起來前域，更多地調(diào)動孩子的熱情。挑人是一個(gè)被動的行為瞳购，挑人的不確定性可以促使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行思考话侄，同時(shí)也給課堂帶來了更多的不確定，所以教師在使用挑人時(shí)應(yīng)提前做好預(yù)設(shè)学赛。
五年堆、同儕教學(xué)法
如何完成從師本課堂到生本課堂的轉(zhuǎn)變，同儕教學(xué)法就是一個(gè)把課堂的時(shí)間交給學(xué)生的很好的方式盏浇。學(xué)生通過深入思考变丧、小組交流，在自己說同時(shí)聽別人說的過程中又促進(jìn)了學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深層思考绢掰。
