話題發(fā)起人：劉英 跟帖人：伏杰澜术、向紅梅切心、余國安传蹈、鄧淑麗檬果、王玉紅浅缸、梁紅霞软吐、王素芳现喳、青青 話題：我今天發(fā)的話題：還有一周期末考試呛梆，如何做好數(shù)學的有效復習呢锐涯？請大家為我支招 伏杰：...
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6月22日話題跟帖情況記錄
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6月19日話題跟帖情況記錄
話題發(fā)起人：伏杰 跟帖人：伏杰 、劉英填物、劉楊纹腌、譚承杰、毛福莉滞磺、梁紅霞升薯、孫連秀、劉慧輝击困、陶洪峰涎劈、王玉紅、向紅梅沛励、史建紅责语、張建波 話題：如何指導學生做好閱讀理解題。 作為語文老師...
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6月18日話題跟帖記錄
話題發(fā)起人：高杰 跟帖人：高杰目派、李錫玲坤候、劉英、張留振企蹭、王素芳白筹、向紅梅智末、伏杰 話題：現(xiàn)階段，學困生是每一位教師工作的重中之重徒河，而有些老師發(fā)現(xiàn)系馆，自己做了很多努力后，學困生卻反復無...
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6月15日話題跟帖情況記錄
話題發(fā)起人：梁紅霞 跟帖人：梁紅霞顽照、劉英由蘑、王素芳、伏杰 話題：各位老師代兵，今日討論話題： 面對即將到來的期末考試尼酿，我們都有哪些有效的復習方法？ @所有人各抒己見哦植影，為了更好的做...
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6月14日話題跟帖情況記錄
話題發(fā)起人：陶洪峰 跟帖人：陶洪峰裳擎、劉英、李必春思币、王素芳鹿响、伏杰 話題：[釘釘][釘釘][釘釘] 各位校長老師，大家早上好[谷饿！又到周五了惶我，嶄新的一天，今天我們推出的教研課題是:...
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6月12日話題跟帖情況記錄
話題發(fā)起人：伏杰 跟帖人：伏杰各墨、劉英指孤、王素芳、劉楊贬堵、梁紅霞恃轩、向紅梅、王玉紅黎做、張留振叉跛、張建波 話題：對于嘴、手比腦子快的孩子如何改善蒸殿。許多老師都遇到這樣的學困生筷厘，說話做事不經(jīng)大...
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6月10日話題跟帖情況記錄
話題發(fā)起人：張建波 跟帖人：張建波、余國安宏所、馮學文酥艳、劉英、張留振 話題：我作為一位14歲男孩子的家長：我覺得面對青春叛逆期的孩子爬骤，作為家長充石，我們要把孩子放在和我們相同的高度，...
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6月8霞玄、9兩日話題跟帖情況記錄
話題發(fā)起人：劉英 跟帖人：劉英骤铃、余國安拉岁、梁紅霞、梁東青惰爬、王素芳喊暖、史建紅、李錫玲撕瞧、向紅梅陵叽、青青 話題：青春期的女孩子，怎么教育好呢丛版？事情是這樣：我所教的班級有一個女孩子咨跌，人長得...
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6月4日研討話題跟帖記錄話題提出者：李錫玲 提出時間：2019年6月4日5點25分 跟帖人：陶洪峰、王素芳硼婿、劉英、焦莉禽车、余國安寇漫、張建波、李錫玲殉摔、伏杰州胳、張留振、向紅梅逸月、史建紅 整理時間：2019年6月...
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5月30日話題跟帖記錄
話題：班主任出現(xiàn)職業(yè)倦怠怎么辦栓撞？ 話題發(fā)起人：劉英 發(fā)起時間：2019年5月30日11點13分 跟帖人：張建波、陶洪峰碗硬、王素芳瓤湘、王玉紅、余國安恩尾、張留振 劉英： 2019年5月...
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5月29日話題跟帖記錄
話題：如何調(diào)動學生的發(fā)言積極性 話題發(fā)起人：王素芳 發(fā)起時間：2019年5月29日5點58分 近日聽了幾堂中小學的課弛说，發(fā)現(xiàn)了一個對比極為鮮明的發(fā)言現(xiàn)象：小學生課上是——你方唱...
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尊重生命，保護權(quán)益新時代與兒童交流的理念和方法 第一課兒童的“四大護身法寶” 在聽課之前還隱隱的擔憂：“兒童”主題的課對我們這些初中老師有借鑒價值嗎翰意？沒料到劉文化老師在課程伊始木人，就掃除了我的憂...
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反思·自信·樂觀???打造個人領(lǐng)導力（四）教練技術(shù)聽譚老師的課，感覺正能量在彌漫冀偶、在浸潤醒第。一堂“教練技術(shù)”在我心里投入一束陽光，讓我處世更多了一份樂觀进鸠，為人更多了一度溫暖稠曼，做事更多了一股自信。 反觀自身堤如，需要勇氣蒲列，更需要正確...
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反思·自信·樂觀???打造個人領(lǐng)導力（四）教練技術(shù)
聽譚老師的課窒朋，感覺正能量在彌漫、在浸潤蝗岖。一堂“教練技術(shù)”在我心里投入一束陽光侥猩，讓我處世更多了一份樂觀，為人更多了一度溫暖抵赢，做事更多了一股自信欺劳。 反觀自身，需要勇氣铅鲤，更需要正確...
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好奇·善問??? · 世界 打造個人領(lǐng)導力（二）善于發(fā)問譚亮老師告訴我們設(shè)置此課的目的是讓我們知道：你和周圍人群的相處如何通過問問題來感知划提、來獲取這個世界的層次。 其實邢享，我們每個人都是天生的發(fā)問者鹏往，所以很多孩子都曾有過被家長稱...
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@鄉(xiāng)村教師王菲 謝謝王老師的鼓勵！第一次嘗試簡書投稿骇塘，下次定當更認真伊履。
打造個人領(lǐng)導能力（之）卓越溝通
本以為“領(lǐng)導力”這樣的字眼只與處于領(lǐng)導位置的“官”有關(guān)，與我這樣的平民教師根本不沾邊款违。今晚譚亮老師的一堂課唐瀑，才讓我認識到：“領(lǐng)導力”不是官的專屬，而是每個人必備的能力插爹。今晚的...
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打造個人領(lǐng)導能力（之）卓越溝通本以為“領(lǐng)導力”這樣的字眼只與處于領(lǐng)導位置的“官”有關(guān)哄辣，與我這樣的平民教師根本不沾邊。今晚譚亮老師的一堂課赠尾，才讓我認識到：“領(lǐng)導力”不是官的專屬力穗，而是每個人必備的能力。今晚的...
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馬云鄉(xiāng)村教師社區(qū)3月份培訓主題《打造個人卓越領(lǐng)導力》 歡迎老師們將每次培訓后的所思所獲分享出來，積極投稿杉编！ 分享是一種快樂超全，用文字記錄每一次成長！ 本月分享嘉賓：譚亮 目前在阿里巴巴負責集團的組織和人才發(fā)展工作邓馒，曾在美國通用電氣公司服務(wù)10年嘶朱，先后歷任人力資源總監(jiān)、組織發(fā)展總監(jiān)和企業(yè)大學校長管理工作光酣。
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緣聚—成長—放飛—傳承 （走進2018“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”） 王素芳懷著期待疏遏，伴著忐忑，登上了前往西安一的飛機。 經(jīng)歷四個多小時的航程财异，終是抵達了十三朝古都西安倘零，踏入了文化積淀深厚的陜西師范大學校園。它用蔥蘢的綠和濃厚的書香滌...
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