本節(jié)課學生將對四齡左右的蠶進行觀察,探究蠶幼蟲的身體結構及行為特征贸弥，引導學生關注蠶未來的生長變化蚤假，指導學生為五齡蠶的吐絲結繭做好準備。 通過分享去年的哥哥姐姐們養(yǎng)成的照片和記...
IP屬地：四川
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《比較相同距離內運動的快慢》《比較相同時間內運動的快慢》
這兩課都是比較物體運動的快慢迄薄，只是比較的方式不同括丁。前者是在相同距離內比較運動的快慢陨亡，后者是在相同時間內比較運動的快慢犀填。雖然學生現(xiàn)在還沒有學過速度的概念舵稠。但根據生活經驗和體育經...
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《物體在斜面上的運動》教學反思
本課我先出示滑梯超升，山坡，天橋斜坡等圖片哺徊，讓學生說一說它們的共同特點是什么室琢。學生會說到一邊高一邊低，都是斜坡落追，這時再介紹這是科學中研究運動常用的工具斜面盈滴。給學生時間討論，物體在...
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運動與位置這一課相對靜止是非常難的涮总，學生要通過位置是否改變來判斷運動和靜止胸囱，而老師上課用的活動和刻舟求劍的故事，生動形象地解決了這個難題妹卿。我在課堂上也用了類似的活動旺矾，讓學生感受相對靜止（不一定理解這個概念），我還是搶掉了位置夺克，包括距離和方向兩個因素箕宙，任何一個因素改變都應該算是位置改變。各種各樣運動這一課铺纽，老師在記錄車輪的運動是運用了非常巧妙的方法??可以對這進行一點改進柬帕，采用稍微透明一點的紙或者用透明的塑料板來記錄，會更準確與明顯狡门。
第二周教學反思
《運動與位置》本課要求學生掌握能夠判斷物體是靜止還是運動的陷寝，我們可以發(fā)現(xiàn)位置改變——物體運動，位置不變——物體靜止其馏。從方向和距離兩個方面描述物體位置凤跑。 學生前概念認為不動的物...
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《各種各樣的運動》《直線運動與曲線運動》教學反思
《各種各樣的運動》這節(jié)課我先是讓學生討論6種玩具的玩法和他們的運動形式，這里一步一步引導學生叛复，怎樣清晰且科學地描述玩具或物體運動的形式仔引。從文字到動作模仿到手指比劃再到圖示記錄...
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本節(jié)課內容簡單溉瓶，目標清晰，老師結合上節(jié)課的內容谤民，復習氣溫計讀數(shù)并引入測量氣溫堰酿，學生在測量了一天的氣溫后用柱狀圖的方式呈現(xiàn)，更加直觀张足，感受氣溫在一天中的變化規(guī)律触创，我覺得這里可以提問這個規(guī)律和什么有關，讓學生感受日照與氣溫的關系为牍，從而理解氣溫計為什么要放在陰涼處哼绑。
第13周教學反思
本周主要對《測量氣溫》這一課進行學習岩馍，在上一課，學生們已經認識了氣溫計抖韩，知道了氣溫計的正確讀數(shù)以及測量方法蛀恩。本課就在上一課的基礎上，要使用氣溫計測量氣溫茂浮，并發(fā)現(xiàn)一天的氣溫變化...
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《認識氣溫計》教學反思
本節(jié)課的目標非常明確双谆，學生要學會認讀氣溫計讀數(shù)，并且會正確使用氣溫計席揽。課堂開始我先詢問學生這幾天成都的天氣如何顽馋，在回答中引導學生說出氣溫較低比較冷，學生都穿上了厚厚的羽絨服幌羞，...
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氣候不是必須要解釋的寸谜，但因為已經強調了天氣是短時間的大氣運動情況，所以我一句話帶過属桦，長時間的情況綜合就是氣候程帕。
《我們關心天氣》教學反思
早在二年級學生就已經學習過各種各樣的天氣，本節(jié)課學生又再一次學習天氣內容地啰。在課堂一開始愁拭，我先展示一張成都一周天氣預報的截圖，并讓學生說一說今天是什么天氣亏吝，你還發(fā)現(xiàn)了哪些天氣信...
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《我們關心天氣》教學反思
早在二年級學生就已經學習過各種各樣的天氣岭埠，本節(jié)課學生又再一次學習天氣內容。在課堂一開始蔚鸥，我先展示一張成都一周天氣預報的截圖惜论，并讓學生說一說今天是什么天氣，你還發(fā)現(xiàn)了哪些天氣信...
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這位老師將天氣聯(lián)系到了學生去旅游和生活中的事例止喷，學生們就很愿意說也能夠說馆类，課堂氛圍很好，值得借鑒弹谁。最后在總結時乾巧，讓學生們說一說自己喜歡和討厭的天氣，他們肯定也有喜歡和討厭的理由预愤，從這一點平滑地過渡到天氣給我們帶來的影響和一些自然災害沟于。整堂課老師都將知識與生活聯(lián)系在一起，這樣能將科學課上的更加生活化植康，這一點是值得我們學習的地方旷太。
第11周教學反思
本周由于學校開運動會，主要上了《我們關心的天氣》這一課，天氣的變化與我們的生活息息相關供璧，讓學生學會觀察天氣存崖，認識到不同的天氣對我們學習和生活會產生一定的影響。 在本課導入部分...
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這位老師利用整理天氣日歷睡毒，將前面的知識進行了復習和鞏固来惧，我的計劃是在學習完3單元的前6課之后，再讓他們進行天氣日歷的記錄吕嘀。我現(xiàn)在還沒有正式進入到第3單元违寞，就已經有過擔心孩子們對天氣日歷的記錄沒有持續(xù)的興趣贞瞒，看到這位老師的情況偶房，更是可以想象到時候天氣日歷的成果。希望有好方法的老師能夠支支招军浆。
《整理分析我們的天氣日歷》教學反思
本周執(zhí)教的內容是《整理分析我們的天氣日歷》棕洋，然后將氣溫、降水量乒融、風掰盘、云四個天氣特征的相關內容進行了復習鞏固。從測量工具赞季、單位符號愧捕、重點概念、等級劃分等方面進行復習申钩，主要是學生...
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《風的成因》教學反思
課堂開始向學生展示柳枝飄動次绘，紅旗飄動和炊煙飄動的圖片，問學生你看見了什么撒遣？有的學生會很機靈的回答有風邮偎，于是我又追問：你能制造出風來嗎？給學生三分鐘時間活動义黎，讓他們用自己的方法...
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老師通過提問哪些星球有空氣導入禾进，學生也積極發(fā)言，這個地方其實可以讓學生對比各個星球上都有空氣廉涕，但地球上的空氣的作用是什么泻云，學生也討論了空氣的蹤跡和生活中空氣能為我們做哪些事情，從而讓他們感受到空氣與我們的生活有著密切聯(lián)系狐蜕。最后老師還讓學生制作了防止空氣污染的宣傳海報壶愤，并將它推廣到全校活動馏鹤，學生學以致用征椒，我覺得這一點非常有意義，也貼合實際湃累。
第10周教學反思
本課通過哪些星球有空氣提問導入勃救，發(fā)現(xiàn)學生提到木星碍讨、土星、火星等星球都有空氣蒙秒，關于這個話題大家非常感興趣勃黍，展開了激烈的討論，接著通過尋找空氣的蹤跡晕讲、發(fā)現(xiàn)空氣能為我們做哪些事情覆获，...
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當時我上這節(jié)課也是使用的碎冰加食鹽的方法，上課效果還是比較明顯瓢省，只是需要等待的時間較長弄息，如果食鹽多加一點，可以略微加快實驗的速度勤婚。后面我也嘗試過使用飽和食鹽水摹量，如果冷凍時間過長，確實飽和食鹽水也會結冰馒胆，我們組上其他三年級的科學老師缨称，是用的飽和食鹽水結的冰融化后形成的冰沙來做的實驗，效果也比較明顯祝迂。我有思考過為什么飽和食鹽水也會被凍成冰睦尽，可能是因為溫度下降的過程中，飽和食鹽水的食鹽結晶導致飽和食鹽水的濃度降低型雳，凝固點升高最后就凍成了冰当凡。
《水結冰了》教學反思
本節(jié)課學生將要觀察水在什么條件下會結冰，以及水結冰后有哪些變化四啰。當溫度下降到0℃時宁玫，水開始結冰。水完全結冰后柑晒，體積會增大欧瘪，在試管中占據更多的空間。同時匙赞，他們還將觀察到水的...
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《我們來做“熱氣球”》教學反思
我們來做熱氣球這一課佛掖，課堂開始我提問學生有沒有乘坐過熱氣球的，有請他來擔任本節(jié)課的熱氣球導游（如果沒有就由我來擔任涌庭，但幾乎每個班都有）芥被，給其他同學講一講熱氣球升空的完整過程以...
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測量一袋空氣的質量是多少，這節(jié)課其實就是讓他們對空氣的質量有一個感性認識坐榆，可以利用很多細小的物品來做質量對比拴魄，為了讓他們更具體的感受，我使用了火柴，綠豆匹中，小泡沫塊夏漱，回形針，如果實在比較難顶捷，準備一些材料也可以使用碎紙片挂绰，細沙細鹽等物品。熱氣球這一課服赎，確實是因為熱空氣較輕葵蒂，因為熱空氣的空氣微粒間距離變大，同樣大的袋子里面裝熱空氣和冷空氣重虑，裝熱空氣的袋子中空氣微粒比冷空氣中的空氣微粒少践付，學生已經知道空氣是有質量的，所以空氣微粒少的更輕能夠漂浮在空中嚎尤。甚至可以讓他們像壓縮空氣那一節(jié)課那樣畫出袋中的空氣微粒在加熱前后的變化荔仁。這一節(jié)課還有一個比較重要的環(huán)節(jié)伍宦，就是當熱氣球要升空時芽死，讓學生摸一摸袋子里面的空氣是熱的，當帶子掉落下來時次洼，再讓學生摸一摸关贵，袋子中的空氣是冷的。
教學反思
本周進行了兩個課時的講解卖毁，一課是《一袋空氣的質量是多少》揖曾，另一課是《我們來做“熱氣球”》。 《一袋空氣的質量是多少》這一課是對前一課的鞏固學習亥啦，通過前一課的學習炭剪，孩子們都能夠...
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《空氣有質量嗎》《一袋空氣的質量是多少》教學反思
這兩節(jié)課實驗目標很明確沽损，就是利用簡易天平測量空氣的質量，但是很容易出現(xiàn)實驗失敗的狀況循头∶喙溃空氣有質量嗎。這一課主要是將天平調平卡骂，然后用一定的重物平衡皮球的質量国裳，再來感受空氣的質量...