這個世界上有很多無可奈何的事情寸癌，也一定有很多可奈何的東西，我們就選那個可奈何的做起來弱贼。學(xué)生的生活不一定是靠我們打開的蒸苇，但我們可以推動、帶動...

《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》 初讀到這本書的標(biāo)題時吮旅，面前呈現(xiàn)的是“可汗學(xué)院”和我們錄制的一節(jié)節(jié)微課溪烤。到底什么是翻轉(zhuǎn)？又緣起何處鸟辅？ ...

一個月的時間氛什，我認(rèn)真閱讀金陵老師的《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》一書，接觸到了翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)的理念匪凉。通過讀書和看視頻枪眉，讓我更全面的了解了這種新...

讀金陵《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》棍鳖，知自主學(xué)習(xí)任務(wù)單 我愿做那開山辟路的人，于山窮水盡處，揭開柳暗花明的信息化教學(xué)天地的美麗面紗渡处。 我愿精疲力竭镜悉，...

8組 姚麗 初次聽說翻轉(zhuǎn)課堂，沒有太多的了解医瘫，只是感覺到好奇侣肄。什么是翻轉(zhuǎn)課堂？翻轉(zhuǎn)課堂的模式是什么醇份？ 翻轉(zhuǎn)課堂強調(diào)先學(xué)后教稼锅，教師本該把在課堂上講...

翻轉(zhuǎn)課堂依據(jù)人性化學(xué)習(xí)理論，讓學(xué)生按照自己的步驟學(xué)習(xí)僚纷。孩子們在家里借助學(xué)習(xí)任務(wù)單和微視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)矩距，課堂成了孩子們內(nèi)化知識、拓展能力的地方...

通過閱讀這本書畔濒，認(rèn)識到微課在教學(xué)中的作用剩晴，是教學(xué)的一個輔助工具便于孩子們理解某個知識點。微課講究實用性侵状、動畫效果赞弥，但不能刻意追求炫脫離知...

初讀《翻轉(zhuǎn)課堂》一書，我不禁想問:翻轉(zhuǎn)課堂究竟翻轉(zhuǎn)了什么艇潭？翻轉(zhuǎn)的意義是什么拼窥？英語課的翻轉(zhuǎn)可以走向何種模式？書中慢慢解決了我的疑惑蹋凝。 翻轉(zhuǎn)課堂翻轉(zhuǎn)...