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讀《讓孩子學(xué)會(huì)寫作》2022.09.10
閱讀《讓孩子學(xué)會(huì)寫作》第3－14頁：我為什么主張教寫作技巧 蔣老師通過實(shí)例了解到學(xué)生寫作的困難：記流水賬，懶得寫，動(dòng)作慢、缺乏寫作常識(shí)。 從而歸納出學(xué)生寫不好作文的原因：沒有...
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閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》第13天
今天閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》第十二章《獨(dú)立思考》，這一章雷夫老師著重教學(xué)生們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力捞魁。 1.老師教學(xué)生們解決問題的目的，應(yīng)該是為了開發(fā)思考和分析過程离咐，增進(jìn)...
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《第56號(hào)教室的奇跡》第六章讀書筆記第六章 我們不會(huì)被騙第二次（69-80頁） 一谱俭、 要正確對(duì)待特定測(cè)試。 在這一章內(nèi)容中宵蛀，雷夫老師首先講標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試昆著，雖然可以讓學(xué)生得到高分?jǐn)?shù)，但是對(duì)于學(xué)生開發(fā)學(xué)習(xí)和個(gè)人潛...
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《第56號(hào)教室的奇跡》第一章給我一些真相
第一部分 家最溫暖 “第56號(hào)教室之所以特別术陶，不是因?yàn)樗鼡碛辛耸裁创斩炊且驗(yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西一這里沒有害怕。雷夫老師用信任取代恐懼梧宫，做孩子可以信賴的依靠接谨，講求紀(jì)律、公平塘匣，并...
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《教室里的正面管教》讀書筆記1
第一章 正面管教是一種鼓勵(lì)模式 在舊的教育體系下脓豪，教師和家長(zhǎng)們更注重的是孩子們的學(xué)業(yè)內(nèi)容，而正面管教提倡新的教育體系忌卤，教師和家長(zhǎng)要兩個(gè)軌道并行扫夜，也就是既要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，也要...
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《教室里的正面管教》讀書筆記（一）
今天終于翻開了曾老師一直都很推薦的書籍《教室里的正面管教》，雖然今年沒有做班主任历谍，但管教學(xué)生的正確方法作為一個(gè)老師還是要明確的现拒，希望讀完這本書后對(duì)學(xué)生的管教有新的理解...
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（1）讀《有一種教學(xué)能力叫發(fā)現(xiàn)》有感有一種教學(xué)能力叫發(fā)現(xiàn)。今天讀《余映潮談閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》序言勋桶。 作者指出：發(fā)現(xiàn)是一種教學(xué)能力脱衙，是一種思維方式，也是一種研究技法例驹。研究中的發(fā)現(xiàn)及立足點(diǎn)捐韩。要著眼于運(yùn)用。 ...
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《我怎樣教語文》讀書打卡第5次
【書目】《于永正：我怎樣教語文》鹃锈，教育科學(xué)出版社荤胁，2014年版 【進(jìn)度】第124-158頁 第三輯“語文課堂教學(xué)的‘亮點(diǎn)’在哪里”的前半部分，于永正老師先總說語文教學(xué)的亮點(diǎn)的...
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《我怎樣教語文》讀書打卡（二十）20210318
京劇藝術(shù)與語文教學(xué) 于永正老師說：“博大精深的京劇豐富了我的精神生活屎债，陶冶了我的情操仅政，培養(yǎng)了我的審美情趣，提高了我的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)盆驹，發(fā)現(xiàn)了我的思維圆丹，啟迪了我的智慧∏”在在...
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Day456:讀《于永正:我怎樣教語文》（一）
【今日讀書】 書名:《于永正:我怎樣教語文》第1-14頁 作者:于永正 版次:教育科學(xué)出版社 【用時(shí)】20分鐘 【讀書有得】 1.好文章的確是做出來的，不是寫出來的蔑匣。 2.我...
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《我怎樣教語文》讀書打卡第1次
【書目】《于永正：我怎樣教語文》劣欢，教育科學(xué)出版社，2014年版 【進(jìn)度】第1-27頁 于永正老師書里的內(nèi)容都是他實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)裁良，正如他在序言里所言：我的文章不是在書齋里寫出來...
