統(tǒng)編小學語文教材在課程編制方面有很多創(chuàng)新舉措昵慌，其中非常有特色圃郊，也受到廣泛好評的，就是在每一冊語文教材中都設置了一個《快樂讀書吧》澳叉。隨著課改的不斷推進，讀好書夯秃，讀整本書愤惰，讀好整...
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2022-02-15學王崧舟老師《整本書導讀單如何設計和使用》
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閱讀經(jīng)典 啟悅人生一《草房子》讀書交流課有這樣一個地方,江邊蘆葦片片,岸上楊柳依依,清風伴明月,風光無限好。孩子們上樹掏鳥蛋,下河摸小魚,生活無憂無慮锨推。村莊房子別具特色,陽光一照,閃閃發(fā)亮如銅絲,海風一吹...
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如何上好整本書閱讀課
就當前小學生課外閱讀普遍處于"放羊"的狀態(tài),讀什么書,怎么讀,讀的效果如何,往往缺乏有效的指導和評價機制铅歼。事實上,小學生知識經(jīng)驗積累少,認知理解能力偏低,如果任由他們...
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由《小英雄雨來》課例談談整本書閱讀推進課
溫儒敏教授說：“語文教學公壤，最重要的是培養(yǎng)讀書的種子∽狄”為了這顆“讀書的種子”厦幅，統(tǒng)編語文教材除了“教讀課文”“自讀課文”，把課外閱讀編進了教材慨飘，納入了課程确憨，也就是我們現(xiàn)...
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閱讀悅人生——興成長計劃之閱讀教師提升學習心得愛學習的人生才充實祈匙。一直以來，我都覺得“培訓是教師最好的福利”天揖。因為學習使人充實夺欲，使人進步，使人自信今膊。今年暑假些阅，我有幸參加了興成長計劃——閱讀教師提升計劃班的學習。因...
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為整本書閱讀保駕護航斑唬，讓整本書閱讀落地生根——記東方學校語文組閱讀課程推進市埋。新一輪的語文課程改革，給語文教學帶來了質的飛躍恕刘，注入了全新的活力缤谎。勤教善研一絲不茍，深思熟慮百折不撓雪营。為落實課標要求弓千，推動開好整本書閱讀課程，加強閱讀教學的研究献起，提升閱讀育人...
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【專業(yè)成長 】強化教師學科意識洋访，理性做好閱讀推進 ——關于吳琳老師《小學生整本書閱讀》直播課學習后感人生沒有草稿紙，人生沒有回頭路谴餐，閱讀的失誤姻政，會給人帶來終身的缺憾。正確的閱讀對于每個人來說極為重要岂嗓，2020年3月5日聽了吳琳老師的直播課《小學生整本書閱讀》后汁展，受益匪淺，結...
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閱讀策略的教學與整本書閱讀課程設計
尊敬的領導厌殉，親愛的兄弟姐妹們： 大家下午好食绿！ 今天我代表我們學校語文工作室來和大家回報交流一下新課程改革下閱讀策略的教學和整本書的閱讀規(guī)劃。 拿到這本...
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20201216關于整本書閱讀的實踐與思考享閱讀之樂悟閱讀之法 ——關于整本書閱讀的實踐與思考 早在20世紀前期公罕，就有學者提出器紧，要讀整部書，甚至用整部書做教材楼眷。葉圣陶铲汪、朱自清曾寫過一本《略讀指導舉隅》（1943年出版...
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小學整本書閱讀之我見
閱讀引領成長，書香浸潤人生罐柳，兒童的成長離不開閱讀掌腰，更離不開整本書的閱讀。讀整本的書可以讓兒童擴大閱讀空間张吉，在實踐中應用閱讀方法齿梁，養(yǎng)成閱讀習慣，更可以讓他們發(fā)展語言能力...
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小學高年級整本書閱讀教學策略研究綜述
1941 年肮蛹，葉圣陶在《論中學國文課程標準的修訂》中明確提出要“把整本書作主體勺择，把單篇短章作輔佐”。但由于歷史條件的限制蔗崎，“整本書閱讀”并沒有在當時的語文教育界引起足夠的重視...
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牽手語文人酵幕，一路同行???-----知行教育首屆“知行 童年”整本書閱讀課堂教學研討會小記牽手語文人，一路同行 -----知行教育首屆“知行 童年”整本書閱讀課堂教學研討會小記 漢中市寧強縣陽平關鎮(zhèn)中心小學 張翠琴 四月末的西安缓苛，小雨淅淅瀝瀝芳撒，雖已...
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整本書閱讀與語文教改?余黨緒
一、整本書閱讀與語文教改思考 1未桥、“整本書閱讀” 正逐步成為語文教學專用術語笔刹。整本書閱讀成為語文教育界的共識。不斷認清其課程價值與教學意義冬耿。 2舌菜、教師是課程的建設者、實施者亦镶、...
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整本書閱讀不容回避的五個問題
編者按：整本書閱讀列入課程內容后日月，各類成果經(jīng)驗紛紛出臺袱瓮，可謂泥沙俱下。如何判斷取舍爱咬，為我所用尺借？本文針對紛繁的現(xiàn)狀，就整本書閱讀的時間安排精拟、目標燎斩、設計、實施和評價談了看法蜂绎，引人...
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基于“陪伴”的閱讀指導——對“整本書閱讀”的再認識
小學《語文課程標準》中明確指出：“要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣栅表，擴大閱讀面，增加閱讀量师枣，提高閱讀品位怪瓶。提倡少做題，多讀書坛吁，好讀書劳殖，讀好書，讀整本的書拨脉《咭觯”《普通高中語文課程標準...