寫在前面：“‘成語(yǔ)中國(guó)’作品背后的故事”第三期來(lái)到內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市吉爾嘎朗鎮(zhèn)中心校罪治，《塞翁失馬》獲選“2020年中小幼學(xué)生‘成語(yǔ)中國(guó)’微電影征集展播活動(dòng)”視頻類創(chuàng)新作品、劇...
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第三期|2020年“成語(yǔ)中國(guó)”——《塞翁失馬》背后的故事
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第二期|2020年“成語(yǔ)中國(guó)”——《八仙過(guò)呵糇疲》背后的故事
寫在前面：“2020年中小幼學(xué)生‘成語(yǔ)中國(guó)’微電影征集展播活動(dòng)”評(píng)選已結(jié)束鳖眼，我們邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)學(xué)校分享作品創(chuàng)作歷程黑毅，從成語(yǔ)選題、劇本創(chuàng)編钦讳、場(chǎng)景道具制作矿瘦、動(dòng)畫拍攝編輯等方面看看作...
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第一期|2020年“成語(yǔ)中國(guó)”——《大寒索裘》背后的故事
寫在前面：“2020年中小幼學(xué)生‘成語(yǔ)中國(guó)’微電影征集展播活動(dòng)”評(píng)選已結(jié)束枕面，我們邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)學(xué)校分享作品創(chuàng)作歷程，從成語(yǔ)選題缚去、劇本創(chuàng)編膊畴、場(chǎng)景道具制作、動(dòng)畫拍攝編輯等方面看看作...
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構(gòu)建橋梁病游，從這頭走到那頭 ——記我們和麻吉星的這一學(xué)期吳軍老師在數(shù)學(xué)通識(shí)50講中提到：“數(shù)學(xué)是一切知識(shí)的基礎(chǔ)唇跨，它化繁為簡(jiǎn)、直擊本質(zhì)的思考方式讓很多人受益衬衬÷虿”是的，數(shù)學(xué)是思維的體操滋尉，但它又是一種抽象的知識(shí)體系玉控，令人難過(guò)的是在小學(xué)階...
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做好信息化教學(xué)的四件事最終能改變現(xiàn)狀的，只有自己本身狮惜。 ～ 伊曼努爾．康德 ～ 超過(guò)二十年的信息技術(shù)融合教學(xué)并沒有讓課堂教學(xué)變得更好高诺，反而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更淺碟化，教師的教學(xué)更高效灌輸化碾篡。這是因?yàn)樵S多...
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“麻”繁虱而，好處多多中山小學(xué) 林漢銘 “麻”繁，真的好處多多开泽。 （“麻”繁=麻吉星設(shè)備的頻繁使用and麻吉星團(tuán)隊(duì)的頻繁指導(dǎo)and麻吉星數(shù)據(jù)的頻繁回看） 1.【...
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麻吉星牡拇，感謝遇見疫情前，還是hiteach穆律，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐后惠呼，總結(jié)得失后的我給自己接下來(lái)的學(xué)期定了如下的目標(biāo)， 1峦耘、備課注重整體考慮剔蹋，考慮整個(gè)單元或?qū)W期或數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)脈絡(luò)，提煉課堂任...
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《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》共讀心得與反思
當(dāng)今社會(huì)辅髓，經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展泣崩。我們處在一個(gè)數(shù)字時(shí)代、信息時(shí)代利朵、數(shù)據(jù)時(shí)代律想。在教學(xué)中，當(dāng)然要與時(shí)俱進(jìn)绍弟，靈活運(yùn)用教學(xué)工具技即，輔助我們的教學(xué)，讓“教”充分發(fā)揮樟遣，讓“學(xué)”淋漓盡致...
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再認(rèn)識(shí) ?“小組學(xué)習(xí)形式”
再認(rèn)識(shí) “小組學(xué)習(xí)形式” 一而叼、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式的實(shí)踐與困惑：小組合作形式身笤，是前幾年就推行的一直“以...
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我和麻吉星伙伴的這半年2021年已經(jīng)開啟，但2020年的下半年卻讓我難忘葵陵。因?yàn)檫@半年是我向麻吉星伙伴們親密學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期液荸。 我把各位伙伴的指導(dǎo)和鼓勵(lì)都用簡(jiǎn)書記錄下來(lái)。這里有太多酸甜苦辣的回憶脱篙。而這...
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會(huì)動(dòng)的人偶一起來(lái)制作會(huì)動(dòng)的紙質(zhì)人偶吧娇钱！準(zhǔn)備好以下材料：白色卡紙、鉛筆绊困、馬克筆文搂、水粉顏料、剪刀秤朗、針線（兩腳釘煤蹭、粘土可任選一種）。 畫草圖 首先確定好人偶的比例大小取视，在白色卡紙上用鉛筆畫出...
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成長(zhǎng)是禮物硝皂，更是驚喜
福州金山中學(xué) 陳蕾 還記得2020年末在閩侯送教時(shí)，中國(guó)電化教育雜志社許林社長(zhǎng)問我：你更愿意給活潑開朗的班級(jí)上課作谭，還是拘謹(jǐn)內(nèi)斂的班級(jí)稽物？ 說(shuō)實(shí)話，從直覺反應(yīng)丢早，我會(huì)選擇活潑開朗的...
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我和麻吉星的又一個(gè)學(xué)期
福州市溫泉小學(xué) 何慧 2020年9月姨裸，我回到一年級(jí)帶班秧倾，一年級(jí)的學(xué)生能和麻吉星擦出怎樣的火花呢?抱著試一試的心態(tài)怨酝，開啟了我和麻吉星的又一個(gè)新學(xué)期。 ...
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學(xué)生在前那先，教師在后
這個(gè)學(xué)期在黃愛華老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)农猬，記得黃老師給我們傳輸?shù)牡谝粋€(gè)理念就是學(xué)生在前，教師在后售淡。在這次共讀的第一個(gè)模塊中也是在給我們傳輸一個(gè)理念就是由教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生中...
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以學(xué)生為中心的“奇葩說(shuō)”課堂你們有特別期待斤葱、百看不厭的綜藝節(jié)目嗎？我有揖闸，那就是《奇葩說(shuō)》揍堕。今年《奇葩說(shuō)》第7季又上線了！ 在千人海選里汤纸，老奇葩梁秋陽(yáng)講述他在辯論過(guò)程中發(fā)現(xiàn)共情效果大于說(shuō)理的...
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“共備”——提高同步課堂教學(xué)效果的第一步從被動(dòng)聽講的專遞課堂衩茸，升級(jí)到實(shí)時(shí)互動(dòng)的同步課堂，除了課堂上的熱鬧外贮泞，我們還能怎么做才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果楞慈。王緒溢博士在《遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)的魔鬼細(xì)節(jié)[https://ww...
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從學(xué)科本質(zhì)出發(fā)上一堂好課當(dāng)我們認(rèn)為智力教育僅僅在于培養(yǎng)機(jī)械的思考能力和確切陳述某些實(shí)用知識(shí)的能力幔烛，教育便不可能有進(jìn)步。 ～ 阿爾弗雷德．懷特海 ～ 將近十年時(shí)間囊蓝，觀了超過(guò)五百堂課饿悬，從小學(xué)到高中，從臺(tái)...
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別樣的“大班”教學(xué)提到大班教學(xué)聚霜，我們腦海中通常會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)教師給五六十名學(xué)生上課的情景狡恬。今天所說(shuō)的“大班”教學(xué)指的是一名老師同時(shí)給兩所不同學(xué)校的班級(jí)授課，也就是教育部“三個(gè)課堂”之一的“專遞課...
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小組活動(dòng)有沒有效蝎宇，全看“聊”效只要是教師傲宜，基本都有在課堂上組織過(guò)小組活動(dòng)，然而大多數(shù)的小組活動(dòng)都是流于形式夫啊，要么是學(xué)生自說(shuō)自話函卒、要么只有個(gè)別學(xué)生參與、活動(dòng)結(jié)束后老師也沒有很好的呈現(xiàn)小組討論的成果撇眯，如何組織...