李悅_8da2

由于部分班級(jí)進(jìn)度不一樣逞度，所以這周一些班上了磁鐵和我們的生活呐萌，一些班上了通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)够傍，所以這一周就這兩課來(lái)寫(xiě)反思削葱！ 磁鐵和我們的生活這一課惫撰，由于每個(gè)班的學(xué)生都買了一盒磁鐵...

李悅_8da2

哈哈瞭空，其實(shí)謝老師帶的娃娃很聰明很聰明杆兵，我上這一節(jié)課雁仲，做了很多的預(yù)設(shè)，也沒(méi)有想到在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)娃娃們就告訴我拧咳，他們不想選吸管和泡沫塊伯顶，因?yàn)樗鼈兊囊恍┤秉c(diǎn)，所以也讓我清楚了上課要臨場(chǎng)反應(yīng)強(qiáng)骆膝，我也覺(jué)得張老師這節(jié)課實(shí)驗(yàn)材料改進(jìn)得非常好祭衩，通過(guò)張老師改進(jìn)的器材來(lái)用水來(lái)測(cè)量時(shí)間，實(shí)驗(yàn)效果非常明顯阅签，而且張老師還特意用了紅墨水掐暮，便于學(xué)生計(jì)時(shí)觀察，學(xué)到了政钟，以后如果我能再上這一課路克，也有一個(gè)思路????

5.20科學(xué)賽課聽(tīng)課有感

我在教授二年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)，這次聽(tīng)了二年級(jí)《做一個(gè)指南針》一課养交，這一節(jié)課我自己也有過(guò)打磨精算，但是和上課的李老師教學(xué)設(shè)計(jì)上有所不同，李老師采用情景問(wèn)題引入：找不到南北方向了碎连，怎...

謝家冬

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李悅_8da2

做一個(gè)指南針是本單元的第五課灰羽，其實(shí)這一課講了很長(zhǎng)時(shí)間了，在準(zhǔn)備把這一節(jié)課作為公開(kāi)課來(lái)上的時(shí)候鱼辙，就在想怎么把這一課上出來(lái)了廉嚼，在不同的時(shí)間段也試講了很多班，由于我改了很多版本的...

李悅_8da2

這周大部分的班級(jí)都上了這一課倒戏，在引入環(huán)節(jié)怠噪，我就讓孩子們來(lái)思考??，我們之前學(xué)習(xí)過(guò)用磁鐵不接觸小車就讓小車動(dòng)起來(lái)了杜跷，今天加大了難度傍念，能不能用磁鐵不接觸小車然后把小車?yán)^(guò)來(lái)又推出去...

李悅_8da2

這周在部分班級(jí)上了《磁極和方向》這一課矫夷，首先也是復(fù)習(xí)引入，讓孩子們回憶了上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容捂寿，磁鐵有幾個(gè)磁極口四，那磁極可以指示方向嗎？也讓孩子們觀察了磁鐵秦陋，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)磁鐵上面有...

李悅_8da2

我覺(jué)得程老師小的那個(gè)方位卡設(shè)計(jì)得好可愛(ài)蔓彩，我之前用的筆牛配套實(shí)驗(yàn)箱里的方位卡，有點(diǎn)大驳概，只能粘貼在桌面上赤嚼，你這個(gè)小的方位卡使用起來(lái)在教室里上課就會(huì)比較方便，而且程老師在引導(dǎo)孩子們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)顺又，特別注意了方位卡的放置更卒，我覺(jué)得做得特別好，也想問(wèn)問(wèn)程老師孩子們實(shí)驗(yàn)過(guò)程中稚照，沒(méi)有出現(xiàn)磁鐵指向東西方位的情況嗎蹂空？之前我上這一課的時(shí)候，盡管方位卡固定了果录，可是有一兩個(gè)小組總會(huì)出現(xiàn)磁鐵指向東西方位??

《磁鐵的兩極》《磁極與方向》教學(xué)反思

《磁鐵的兩極》這一課中上枕，我是用先讓孩子們把條形磁鐵用ABCDE標(biāo)為了五個(gè)部分，然后通過(guò)吸引回形針和鐵粉的實(shí)驗(yàn)弱恒，孩子們知道了條形磁鐵的兩端磁力最強(qiáng)辨萍，吸引的鐵粉最多，向中間磁力逐...

程linyu

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李悅_8da2

謝老師由兩個(gè)問(wèn)題來(lái)引入本節(jié)課返弹，引起學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣锈玉，也在慢慢的去引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)完成后意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)也讓孩子們?nèi)ふ腋鼫?zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方法义起，再到第三個(gè)實(shí)驗(yàn)利用鐵粉拉背，環(huán)環(huán)相扣，同時(shí)謝老師在上課默终，注重去給孩子們補(bǔ)充一些其他的知識(shí)來(lái)幫助學(xué)生理解去团。磁極和方向這一課，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)指向東西方向穷蛹，我覺(jué)得可能是方位盤(pán)的擺向問(wèn)題，或者其他的問(wèn)題昼汗，就有一定的不確定性實(shí)驗(yàn)出來(lái)肴熏，我也在思考這些問(wèn)題怎么樣去解決！

《磁鐵的兩極》教學(xué)反思

本課開(kāi)始之前先總結(jié)了一下上一課未總結(jié)的內(nèi)容：磁鐵具有磁力顷窒，可以吸引鐵材料的物體蛙吏。 然后由兩個(gè)問(wèn)題引入本課：1.條形磁鐵各個(gè)部位都有磁力嗎源哩？2.磁力大小相同嗎？同學(xué)們有說(shuō)磁力大...

謝家冬

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李悅_8da2

磁鐵的兩極這一課主要有三個(gè)活動(dòng)鸦做，第一個(gè)借助回形針感受磁鐵不同部位的磁力大小励烦，第二個(gè)環(huán)節(jié)是用磁鐵的不同部位接觸回形針，第三個(gè)活動(dòng)是將磁鐵放在鐵粉盒上面泼诱，并輕輕的晃動(dòng)盒子坛掠。 ...

李悅_8da2

因?yàn)閷W(xué)習(xí)了磁鐵，所以剛開(kāi)始一來(lái)學(xué)生就可能會(huì)想到用磁鐵來(lái)讓小車動(dòng)起來(lái)治筒，而且謝老師對(duì)于孩子們的回答并沒(méi)有去否定屉栓，我覺(jué)得做得特別好，而且還給孩子們補(bǔ)充講了風(fēng)力耸袜，還給他們舉了例子來(lái)幫助他們理解友多，隔著物體磁鐵還能吸引小車嗎這個(gè)環(huán)節(jié)，我也在思考活動(dòng)手冊(cè)上有隔著水堤框，這個(gè)要怎么做呢域滥？拿塑料袋裝水？但那就是隔著塑料袋和水了蜈抓，或者直接將磁鐵和物體放在水里启绰？有點(diǎn)疑問(wèn)

《磁鐵是怎樣吸引物體》教學(xué)反思

本課有一輛學(xué)生喜歡并且熟悉的小車引入，怎樣讓這個(gè)小車動(dòng)起來(lái)资昧？問(wèn)題已提出酬土，馬上很多同學(xué)都能想到用磁鐵，并且一大部分學(xué)生還會(huì)說(shuō)磁鐵有磁力格带。在這里就感覺(jué)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的獲取來(lái)源很廣撤缴，...

謝家冬

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李悅_8da2

程老師這節(jié)課先讓學(xué)生思考沒(méi)有磁鐵，怎么樣讓小車動(dòng)起來(lái)叽唱，引出拉力推力屈呕，然后再用磁鐵引出磁力，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先讓孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)棺亭，再去完成實(shí)驗(yàn)虎眨，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，我能夠看到程老師課堂上孩子們實(shí)驗(yàn)時(shí)的認(rèn)真模樣镶摘，而且還適時(shí)的調(diào)整了實(shí)驗(yàn)材料嗽桩，因?yàn)檫@一課我也在思考，磁鐵怎樣隔著水來(lái)吸引物體凄敢？

《磁鐵怎樣吸引物體》教學(xué)反思

我通過(guò)第一課的內(nèi)容碌冶，引導(dǎo)孩子們思考磁鐵可以吸引物體，但是具體是怎么吸引的呢涝缝？有小盆友說(shuō)是磁鐵扑庞，有小朋友還說(shuō)是地球引力等譬重。 我首先通過(guò)投影帶線的小車，讓學(xué)生思考罐氨，在沒(méi)有磁鐵的情...

程linyu

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李悅_8da2

我的第一個(gè)班在上這一課還沒(méi)有上完臀规，所以這周我還是就這節(jié)課做一個(gè)反思！ 首先由于是上這節(jié)課第一遍上栅隐，確實(shí)沒(méi)有上好塔嬉，再加上這節(jié)課沒(méi)有上完！第一個(gè)班上周沒(méi)有分享交流就已經(jīng)下課了约啊，而...

李悅_8da2

本節(jié)課延續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容邑遏，再次強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)之后讓同學(xué)們完成探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中大部分同學(xué)能有有序進(jìn)行恰矩，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果记盒。實(shí)驗(yàn)完成后由同學(xué)們來(lái)匯報(bào)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都沒(méi)有異議外傅，然后問(wèn)哪...

李悅_8da2

是的彬彬老師纪吮，我再思考一下關(guān)于這一課你提出的這些關(guān)鍵性問(wèn)題！

第二周《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思

這一周我才剛開(kāi)始上第一課萎胰，對(duì)于這一課碾盟，上周看了我們組老師的上課反思，讓我收益頗多技竟，所以自己這一周也在思考??冰肴，如何克服這一課的問(wèn)題把這一課上好，首先對(duì)于這一課的材料榔组，我...

李悅_8da2

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李悅_8da2

謝老師對(duì)于第一節(jié)課的后面部分的教學(xué)給我做了參考熙尉，讓我知道第一課后面部分的內(nèi)容該怎么給孩子們上，通過(guò)謝老師的教學(xué)也能看出來(lái)謝老師抓住本節(jié)課的重難點(diǎn)搓扯，也在教學(xué)中去突破教學(xué)的重難點(diǎn)检痰，向你學(xué)習(xí)！??

《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思2

本節(jié)課延續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容锨推，再次強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)之后讓同學(xué)們完成探究實(shí)驗(yàn)铅歼，實(shí)驗(yàn)中大部分同學(xué)能有有序進(jìn)行，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果换可。實(shí)驗(yàn)完成后由同學(xué)們來(lái)匯報(bào)椎椰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都沒(méi)有異議，然后問(wèn)哪...

謝家冬

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李悅_8da2

這一周我才剛開(kāi)始上第一課沾鳄，對(duì)于這一課俭识，上周看了我們組老師的上課反思，讓我收益頗多洞渔，所以自己這一周也在思考??套媚，如何克服這一課的問(wèn)題把這一課上好，首先對(duì)于這一課的材料磁椒，我...

李悅_8da2

謝老師很好的對(duì)學(xué)生的前概念做了一個(gè)調(diào)查堤瘤，孩子們不清楚磁鐵上的“N”和“S”，我覺(jué)得挺好的這正是本單元我們將要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ソ鉀Q的問(wèn)題浆熔，跟謝老師很有同感本辐，去年上過(guò)這一課，娃娃們對(duì)金屬和鐵的區(qū)分不是特別清楚医增，在他們的認(rèn)知里面慎皱，就覺(jué)得金屬就是鐵，就不能很好的區(qū)分叶骨，我在想是不是可以這樣做茫多，那個(gè)黃銅材質(zhì)的鑰匙和鐵釘放在一起，讓學(xué)生來(lái)看看忽刽，都是金屬天揖，而磁鐵只能吸引鐵，不能吸引鑰匙跪帝，以此為契機(jī)來(lái)區(qū)分金屬和鐵的區(qū)別今膊，關(guān)于組成材料這一欄，我覺(jué)得可以在實(shí)驗(yàn)之前講伞剑，這樣我覺(jué)得孩子們對(duì)于磁鐵能夠吸引哪些材料會(huì)有更深刻的體會(huì)斑唬，時(shí)間方面可能就需要前面抓緊一下節(jié)奏！??

《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思

本課是磁鐵單元的第一課黎泣，了解學(xué)生對(duì)磁鐵的原有認(rèn)識(shí)是本課的教學(xué)重難點(diǎn)之一恕刘。在上課時(shí)由學(xué)生玩過(guò)的“釣魚(yú)”游戲引入磁鐵的概念，然后介紹常見(jiàn)的磁鐵形狀聘裁，在這個(gè)環(huán)節(jié)雪营，學(xué)生會(huì)提出磁鐵的顏...

謝家冬

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李悅_8da2

程老師先從釣魚(yú)游戲來(lái)引入本節(jié)課，激發(fā)學(xué)生對(duì)磁鐵學(xué)習(xí)的興趣衡便，而且還給學(xué)生分辨實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果献起，二年級(jí)的娃娃對(duì)于預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果他們還不是很能理解，而且程老師在遇到問(wèn)題時(shí)镣陕，及時(shí)去嘗試和改變教學(xué)方法谴餐，值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)我也在思考??呆抑，娃娃對(duì)于磁鐵有非常大的興趣岂嗓，為了保證老師的指導(dǎo)，可以在實(shí)驗(yàn)之前先講實(shí)驗(yàn)要求鹊碍，做完實(shí)驗(yàn)立刻把器材收了厌殉，會(huì)不會(huì)這樣要好一點(diǎn)食绿？

《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思

開(kāi)學(xué)第二周我們進(jìn)入了第一單元的學(xué)習(xí)，第一課是《磁鐵能吸引什么》公罕，磁鐵對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是比較熟悉的器紧，但是對(duì)于磁鐵能吸引什么物質(zhì)還需要老師帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)幫助孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 在這節(jié)課中...

程linyu

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李悅_8da2

由于這一學(xué)期我們學(xué)校要進(jìn)行青年教師的賽課楼眷，所以我把第二單元的內(nèi)容提到了前面來(lái)上铲汪！ 觀察我們的身體要求孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)，用觸摸罐柳、手捏掌腰、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合一些體驗(yàn)活動(dòng)去...

李悅_8da2

這周二年級(jí)大部分班級(jí)上到了神奇的紙這一課，神奇的紙這一課主要有三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)张吉，第一個(gè)壓一壓齿梁，比較瓦楞狀紙和普通的紙，瓦楞紙有彈性芦拿，能夠被彈會(huì)士飒，而普通的紙沒(méi)有彈性；第二個(gè)活動(dòng)是放...

李悅_8da2

上周有一個(gè)班上了這節(jié)課蔗崎，但是沒(méi)有上完酵幕，孩子們用毛筆在竹簡(jiǎn)上書(shū)寫(xiě)完了后就要把它裝訂起來(lái)，所以這個(gè)班我就接著上節(jié)課的繼續(xù)講缓苛，讓孩子們體驗(yàn)用樹(shù)枝在陶泥上書(shū)寫(xiě)芳撒，再用鉛筆在現(xiàn)代的紙張上...