花與海芋

這節(jié)課和老教材的教學(xué)目標(biāo)完全不一樣。本節(jié)課的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)就是觀察并記錄燃香時(shí)間的相關(guān)數(shù)據(jù)其骄。愛(ài)牛配套材料只有12根燃香，就只夠一個(gè)班的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，所以需要購(gòu)買一些屁桑，我在購(gòu)買的時(shí)候...

花與海芋

基于概念教學(xué)的課堂設(shè)計(jì) ——《毛細(xì)現(xiàn)象》案例分析 韋鈺語(yǔ)花颗，科學(xué)課堂強(qiáng)調(diào)要從兒童原有的科學(xué)概念（或者想法）出發(fā)提出問(wèn)題捕传，探究的內(nèi)容是圍繞有組織的知識(shí)進(jìn)行的，圍繞兒童科學(xué)概念的建...

花與海芋

心理學(xué)家德雷克斯曾說(shuō)：“孩子需要鼓勵(lì)敏弃，就像植物需要水！”鼓勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一噪馏。孩子在受到鼓勵(lì)之后麦到，會(huì)更加積極绿饵、自信。對(duì)于后進(jìn)生瓶颠，老師們更要多鼓勵(lì)拟赊，努力捕...

花與海芋

本課是聲音單元的起始課，聲音對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生粹淋，只是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)吸祟，來(lái)具體的了解關(guān)于聲音的知識(shí)，本課圍繞兩個(gè)活動(dòng)展開(kāi)：“聽(tīng)聽(tīng)周圍的聲音”和“描述你聽(tīng)到的聲音”桃移，讓學(xué)生在...

花與海芋

酒后鎮(zhèn)和樂(lè)小學(xué) 苗素峰 《我的作文教學(xué)案例》是管建剛老師作文教學(xué)系列書(shū)籍中的一本。以前也通讀了一遍翩隧，總感覺(jué)沒(méi)能把握好這本書(shū)的精髓樊展，今天，再一次翻開(kāi)管建剛老師的《我的作文教學(xué)課...

花與海芋

拿到這本書(shū)比較意外堆生，或者說(shuō)是一種緣分专缠。當(dāng)時(shí)是去教務(wù)處借教參，意外的在一堆教參中發(fā)現(xiàn)了它淑仆。信息技術(shù)的教輔用書(shū)本身比較少涝婉，我就順手拿來(lái)一翻，卻感覺(jué)如獲至寶蔗怠。所以墩弯，有時(shí)看書(shū)...

花與海芋

理性思考寞射，詩(shī)意策劃 ――讀余映潮《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)技法80講》 張愛(ài)敏 什么是研究渔工？余映潮的工作就是研究，就是優(yōu)秀的研究桥温，他讓你們?nèi)绨V如醉引矩。（東北師大朱紹禹教授） ——題記 迫不...

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《班主任工作的30個(gè)典型案例》涵蓋了班主任工作的基本內(nèi)容，具體包括6個(gè)主題 —— 小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、幼小銜接脓魏、班級(jí)管理兰吟、關(guān)注青春期學(xué)生的變化通惫、問(wèn)題學(xué)生的教育茂翔、家校溝通。...

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我珊燎，與大師的對(duì)話--讀《優(yōu)秀教師的九堂必修課》有感 中國(guó)有句古話：開(kāi)卷有益。此話一點(diǎn)不假遵湖，剛拿到《優(yōu)秀教師的九堂必修課》這本書(shū)的時(shí)候悔政，我隨便翻了幾頁(yè)，頗感意外延旧，接著讀下去谋国，越...

花與海芋

新泰市向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李昊昊 “親愛(ài)的新教育同仁們，從我們的指尖匆匆溜走的歲月迁沫，催促我們整點(diǎn)行囊芦瘾，聽(tīng)從內(nèi)心的呼喊，跟隨自己的使命集畅，站在漲潮的海上近弟，乘風(fēng)破浪，向著彼岸挺智，...

花與海芋

首先祷愉，精彩的語(yǔ)文課堂，“教學(xué)細(xì)節(jié)”至關(guān)重要赦颇。 文中說(shuō)到：所謂有效的教學(xué)細(xì)節(jié)二鳄，就是從學(xué)生看來(lái)，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)豐富而且扎實(shí)的細(xì)節(jié)媒怯。就是說(shuō)在細(xì)節(jié)的處理中一定要考慮到...