在一年級觀察了植物與動物谒府，二年級認(rèn)識了我們的地球家園后拖叙，本單元將主角放在認(rèn)識我們自己上没卸，第一課的對象就是“我們的身體》惯悠，學(xué)生對自己的身體其實(shí)已經(jīng)非常了解，所以在上課一開始...
IP屬地：四川
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《觀察我們的身體》反思
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《磁極間的相互作用》
本周我上的是《磁極間的相互作用》檩互，再經(jīng)過整個單元的學(xué)習(xí)如迟，孩子們對磁鐵已經(jīng)非常熟悉，私下也常常自己玩磁鐵奢人，大部分孩子已經(jīng)知道了磁極間相互觸碰會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象谓媒，但還不能系統(tǒng)的總...
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《磁鐵的兩極》教學(xué)反思本節(jié)課首先回顧“磁力”，然后拋出兩個問題：1达传，條形磁鐵各部位都有磁力嗎篙耗？2.各部位的磁力大小相同嗎？引出第一個環(huán)節(jié)：我的猜想宪赶。由同學(xué)們自由發(fā)言宗弯，表達(dá)自己的猜想，在這時候可以發(fā)...
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我認(rèn)為李老師在前半節(jié)課講解拉力與推力非常詳細(xì)搂妻，并且在這里就用到了箭頭表示力的方向蒙保，我在這里沒有仔細(xì)講導(dǎo)致在完成活動手冊時很多學(xué)生并不能明白到底要畫什么…我在后面的時間也不太夠??沒有一個班進(jìn)行了總結(jié)
《磁鐵怎樣吸引物體》教學(xué)反思
本課的以小車做引，引導(dǎo)學(xué)生思考可以用哪些方法讓小車動起來欲主，學(xué)生會分享很多:用手推邓厕，用繩子拉，裝電池扁瓢，用太陽能等等详恼。接著聚焦到用手推和用繩子拉，教科書上是先用的繩子再用手推引几，此...
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謝老師的課堂流程基本與我差不多昧互，但我沒有給同學(xué)講“吹力”“風(fēng)力”可以補(bǔ)充一下。
《磁鐵是怎樣吸引物體》教學(xué)反思
本課有一輛學(xué)生喜歡并且熟悉的小車引入伟桅，怎樣讓這個小車動起來敞掘？問題已提出，馬上很多同學(xué)都能想到用磁鐵楣铁，并且一大部分學(xué)生還會說磁鐵有磁力玖雁。在這里就感覺學(xué)生對于知識的獲取來源很廣，...
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《磁鐵能吸引什么物體》反思
本節(jié)課先對拉力與推力進(jìn)行了講解盖腕，因?yàn)樾≤囕^輕赫冬，所以我讓學(xué)生推拉課桌進(jìn)行體驗(yàn)。為了讓學(xué)生都能體驗(yàn)磁力溃列，我讓每個學(xué)生帶了一塊條形磁鐵去試一試面殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于每個學(xué)生手里都有磁鐵，很...
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《磁鐵能吸引什么物體》反思
本周是第一課的第二課時 主要進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)總結(jié)和對物體材料的講解哭廉，學(xué)生對金屬的認(rèn)知有限脊僚，我主要講解了幾種常見金屬：金、銀、銅辽幌、鐵增淹、鋁和能被磁鐵吸引的鎳和鈷。幫助學(xué)生突破不是鐵不等...
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@彬彬ybb 謝謝楊老師的建議??
《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思
本課是磁鐵單元的第一課乌企，了解學(xué)生對磁鐵的原有認(rèn)識是本課的教學(xué)重難點(diǎn)之一虑润。在上課時由學(xué)生玩過的“釣魚”游戲引入磁鐵的概念，然后介紹常見的磁鐵形狀加酵，在這個環(huán)節(jié)拳喻，學(xué)生會提出磁鐵的顏...
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我也和李老師一樣，最開始還會分享在生活中的應(yīng)用猪腕，后來發(fā)現(xiàn)有節(jié)課專門要分享我就跳過了…準(zhǔn)備下節(jié)課讓他們在教室里吸吸…
李老師讓每個小朋友選擇4-5種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我覺得很好Ｈ叱骸！節(jié)約時間也讓每個人參與其中了陋葡，我是亚亲，小組長負(fù)責(zé)材料發(fā)放，組員輪流實(shí)驗(yàn)腐缤，其他同學(xué)看…所以實(shí)驗(yàn)真的花了好多時間《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思
本周開始二年級就進(jìn)入了《磁鐵》單元的學(xué)習(xí)捌归，這周學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《磁鐵能吸引什么》。 引入環(huán)節(jié)利用釣魚游戲調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性岭粤，同時引出本節(jié)課的課題--磁鐵惜索。整個活動學(xué)生參與度很高，...
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這節(jié)課填手冊真的花了太多時間了Ｌ杲健巾兆！反反復(fù)復(fù)一直在調(diào)整，但是好像也沒找到特別好的辦法解決…特別是組成材料這一欄…前面幾個班我讓他們在預(yù)測的時候就寫偿渡，花費(fèi)的時間太多了并且也不能準(zhǔn)確判斷出材料（比如一些金屬），后面我就讓同學(xué)們拿到材料后觀察再填寫…但這樣實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的時間就更多了…太難了
《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思
本課是磁鐵單元的第一課霸奕，了解學(xué)生對磁鐵的原有認(rèn)識是本課的教學(xué)重難點(diǎn)之一溜宽。在上課時由學(xué)生玩過的“釣魚”游戲引入磁鐵的概念，然后介紹常見的磁鐵形狀质帅，在這個環(huán)節(jié)适揉，學(xué)生會提出磁鐵的顏...
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二年級下冊《磁鐵能吸引什么》本周開始進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)，在第一課《磁鐵能吸引什么》中煤惩，學(xué)生第一次將磁鐵帶來學(xué)校嫉嘀，十分興奮，幾乎每個班級都會花三四分鐘講解磁鐵的使用要求魄揉。本課以釣小魚游戲引入剪侮，提升學(xué)生的興趣，...
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敬老師這節(jié)課給了我很大的啟發(fā)！本節(jié)課需要的前期工作較多瓣俯，但是課堂上大部分時間是交給學(xué)生完成了杰标，我覺得如何讓二年級學(xué)生做出一頂“能戴的帽子”還是有一定難度，所以老師如何引導(dǎo)也顯得很重要彩匕∏患粒看了學(xué)生們畫的設(shè)計(jì)圖和實(shí)物太棒了！給小朋友們點(diǎn)贊驼仪！
《做一頂帽子》教學(xué)反思
這節(jié)課是一節(jié)STEAM課例掸犬，涉及的領(lǐng)域包括工程、科學(xué)绪爸、美術(shù)湾碎、數(shù)學(xué)，課程開設(shè)年級為二年級毡泻，安排了2個課時胜茧。課程目標(biāo)是：通過讓二年級學(xué)生課堂學(xué)習(xí)制作材料相關(guān)知識、進(jìn)行工程設(shè)...
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程老師帶著學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)這一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)仇味！不僅帶動了學(xué)生積極性也加深了學(xué)生對本節(jié)課材料特征的認(rèn)識呻顽，我覺得非常好！
《不同材料的餐具》教學(xué)反思2
上個周讓孩子們觀察不同材料的餐具丹墨，以碗為例廊遍，一節(jié)課未完成，所以這周繼續(xù)贩挣，我這周上課也首先帶著孩子們一同回憶了觀察這幾種餐具要用哪些方法喉前，并且引導(dǎo)孩子說比如用眼要注意 光澤度、...
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《不同材料的餐具》1課時反思這節(jié)課我由一個小游戲引入：我說物品同學(xué)說材料王财，比比誰最快舉手說出這種物品由哪些材料組成卵迂。學(xué)生積極性非常高！ 隨后進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)中绒净。 其實(shí)本節(jié)課大部分時間是交給學(xué)生去探索四套...
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我覺得這課中材料是必須準(zhǔn)備的见咒，木塊塑料這些還好，學(xué)生生活中很常見挂疆，但是纖維陶瓷橡膠這類的材料是需要花時間讓學(xué)生去仔細(xì)觀察找到材料的特點(diǎn)的改览！
《我們生活的世界》教學(xué)反思
結(jié)束了第一單元的學(xué)習(xí)，這一周我?guī)е⒆觽冋竭M(jìn)入了第二單元——材料缤言，這一單元是對前面內(nèi)容的延申宝当，讓孩子們更深刻地理解大自然和我們?nèi)祟惿畹穆?lián)系。 上課的時候 我給學(xué)生先設(shè)置了...
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敬老師這課上得非常有趣５ㄏ簟庆揩！由幾個小游戲組成可以調(diào)動學(xué)生的興趣！寓教于樂，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)盾鳞，并且融入自己的思考我覺得非常好Ｈ浴！
《不同材料的餐具》教學(xué)反思
本周二年級上了二單元第二課《不同材料的餐具》腾仅，緊連第一課《我們生活的世界》乒裆，學(xué)生已經(jīng)了解到各種材料，并且了解材料的基本特點(diǎn)推励，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了鋪墊鹤耍。 一、導(dǎo)入 ...
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程老師這節(jié)課和復(fù)習(xí)相結(jié)合陵珍，我覺得很好！既復(fù)習(xí)了本單元重點(diǎn)也把新課開展得很好违施，本節(jié)課我也是采用的小組討論形式互纯，發(fā)散學(xué)生思維！學(xué)生圖畫得也很棒磕蒲！
《做大自然的孩子》教學(xué)反思2
這兩周由于各種原因每個班的教學(xué)進(jìn)度參差不齊留潦，所以我這個周沒有急著進(jìn)入下一單元。 復(fù)習(xí)課中我把一單元的內(nèi)容簡單引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)了辣往，引導(dǎo)孩子們思考大自然的動植物與我們?nèi)祟惿畹穆?lián)...
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敬老師的活動方式極大的提高了學(xué)生的參與度我覺得非常好Ｍ迷骸！我在講人工世界和自然世界的時候沒有給學(xué)生拓展站削，敬老師開火車的形式和板書工整值得我學(xué)習(xí)坊萝！
《我們生活的世界》教學(xué)反思
本周給孩子們上了二單元第一課，這節(jié)課的學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備許多材料钻哩，我想是讓孩子們自己帶還是我給他們準(zhǔn)備呢屹堰？在完善了教學(xué)設(shè)計(jì)后肛冶，做了點(diǎn)修改街氢。將材料的準(zhǔn)備這一工作由老師來完成。 ...
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謝謝汪老師的指導(dǎo)睦袖！本周我調(diào)整了一下珊肃，先讓學(xué)生討論如何分類？這些材料的特征是什么？再開始活動伦乔，本來分類完后是有一個小活動：讓學(xué)生根據(jù)所給材料特征將物品找出來厉亏，但由于時間有限沒有開展??
《我們生活的世界》反思
本節(jié)課我以介紹劉博士為導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)有趣情景烈和，帶同學(xué)們一起去劉博士的家爱只，提出討論問題：你在去劉博士家里的途中看到了哪些景物？在學(xué)生回答這個問題的時候招刹，我在板書時講人工世界和自然世...