每個(gè)人在搜集外界信息的時(shí)候用到的都是我們的視覺踢星，聽覺利花，嗅覺是趴，觸覺這些外感官陵吸。我們的內(nèi)感官（內(nèi)聽、內(nèi)視、內(nèi)感）就是用來儲(chǔ)存和提取信息的。她是將我們從外界搜集來的信息安疗，進(jìn)...
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孩子儲(chǔ)存信息的特點(diǎn)
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智慧父母第15課--不同的孩子儲(chǔ)存信息的特點(diǎn)不同
通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，視覺够委、聽覺荐类、味覺、嗅覺茁帽、觸覺這五個(gè)外感官是用來搜集外界信息的玉罐，內(nèi)視覺真竖、內(nèi)聽覺、內(nèi)感覺這三個(gè)內(nèi)感官（VAK）是用來儲(chǔ)存和提取信息的厌小。 不同的孩...
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不同儲(chǔ)存和提取信息的方法
我們大家生活的世界是一樣的，外界給我們的信息都是一樣的战秋，但是當(dāng)我們通過視覺璧亚，聽覺，味覺脂信，嗅覺癣蟋，觸覺這五個(gè)外感官來搜尋到，又通過內(nèi)視覺內(nèi)聽覺內(nèi)感覺來儲(chǔ)存和提取狰闪，具體儲(chǔ)存的時(shí)候...
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分清時(shí)間著陸點(diǎn)疯搅，才能夠更好地引導(dǎo)
每一個(gè)人的時(shí)間著陸點(diǎn)不同，有的人在過去埋泵，有的人在現(xiàn)在幔欧，有的人在將來，沒有好壞之分丽声，只是每個(gè)人的天賦才華不同礁蔗，時(shí)間時(shí)間著陸點(diǎn)過去的人會(huì)更善于總結(jié)學(xué)習(xí)，著陸點(diǎn)在現(xiàn)在的人活得會(huì)非常...
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探索孩子的著陸點(diǎn)
探索孩子的著陸點(diǎn)從時(shí)間緯度的三個(gè)方面來分析雁社，即過去浴井，現(xiàn)在和未來。 每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的霉撵，獨(dú)一無二的磺浙，一個(gè)人跟另一個(gè)人沒有任何可比性。時(shí)間緯度在過去的徒坡，善于總...
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過去撕氧？現(xiàn)在？未來崭参？
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的譜寫著自己的人生呵曹。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的人，跟另外一個(gè)人沒有任何的可比性何暮。 今天老師講解的是了解孩子在時(shí)間線上的著陸點(diǎn)奄喂。時(shí)間線是指...
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2021-01-28
回顧昨日內(nèi)容： 一羊异、孩子與外界互動(dòng)類型： 1.自我型：只在乎自己的感受，聽從自己內(nèi)心的安排彤断，忽略他人及情境野舶。 對(duì)數(shù)理化感興趣，喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)宰衙，有明確的目標(biāo)平道，更在乎達(dá)成目標(biāo)這一結(jié)...
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孩子的壓力反應(yīng)和如何有效降壓
孩子的壓力反應(yīng)分為感性和理性轧苫。為了判斷我閨女到底是感性的還是理性的，還是兩者結(jié)合的疫蔓，我和閨女說告訴媽媽一件讓你感到生氣或者尷尬的事情吧含懊。閨女說沒有沒有。當(dāng)我讓她想了想后衅胀，閨女...
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透過語(yǔ)言發(fā)現(xiàn)特色思維
這幾日的學(xué)習(xí)岔乔，透著新鮮感，真心覺得自己在孩子教育和家庭關(guān)系的處理上過于我行我素滚躯，掌控欲太強(qiáng)雏门，需要改變的太多太多… 銘馨老師的課平實(shí)易懂，簡(jiǎn)單的三個(gè)詞上堆掸掏，下切茁影，平移打開了思路...
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了解孩子的壓力反應(yīng)模式和處理壓力的五部法
感恩國(guó)良老師的傾囊相授，五部處理壓力法是一劑良藥丧凤，只要我們聽話照做募闲，找到有效的方法展開有效的行動(dòng)，我們必將是自己提升一大截愿待。 壓力的反應(yīng)模式：感性和理性 ...
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10天 上堆 下切 平移
語(yǔ)言表現(xiàn)三種思維模式 1 上堆浩螺，往大處去說（宏大靴患，高處）、找共同點(diǎn) 2 下切要出，往細(xì)微小節(jié)處說鸳君，精細(xì)而精準(zhǔn)、找相同中不同患蹂。 3平移相嵌，還會(huì)有什么 還會(huì)有什么呢？ 還能怎么樣 平...
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觀察孩子的壓力反應(yīng)特色
昨天國(guó)梁老師講了况脆，把我們學(xué)到的文字轉(zhuǎn)化成我們腦內(nèi)的知識(shí)，用到我們的生活當(dāng)中去批糟，當(dāng)我們學(xué)到了不斷的在生活中用出來格了，我們的能力就會(huì)慢慢的變大。 學(xué)習(xí)是支持和改變孩子的唯一法門 學(xué)...
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和孩子一起面對(duì)壓力
我們都是凡人徽鼎，每天都會(huì)遇到形形色色的壓力盛末，對(duì)于壓力的處理方式，也就是情緒的釋放有2種否淤，一種是感性的（即結(jié)合）悄但；一種是理性的（即抽離）。 一石抡，感性反應(yīng)的人會(huì)把當(dāng)時(shí)的壓力和場(chǎng)景...
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了解孩子天賦密碼–第13課
金句:學(xué)習(xí)是改變和支持到孩子的唯一法寶檐嚣。 國(guó)良老師帶我們溫習(xí)了孩子的語(yǔ)言模式–上堆，下切啰扛，平移嚎京。簡(jiǎn)單說，上堆就是總結(jié)歸納隐解，可以讓我們達(dá)成共識(shí)鞍帝；下切就是找具體的精準(zhǔn)的內(nèi)容，或不...
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酒逢知己千杯少辟躏，話不投機(jī)半句多
一個(gè)人必須知道該說什么，一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說土全，一個(gè)人必須知道對(duì)誰說捎琐，一個(gè)人必須知道怎么說会涎。 ——德魯克 學(xué)習(xí)真的是世界上最幸福的事！通過每天的學(xué)習(xí)瑞凑，我們都找到了與...
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了解孩子的語(yǔ)言模式
通過學(xué)習(xí)銘馨老師的了解孩子的語(yǔ)言模式末秃，我知道了語(yǔ)言模式就是如何說話的學(xué)問。有上堆籽御，下切练慕，平移三種模式。 上堆的意思是把說話的內(nèi)容往大范圍去表述技掏，把內(nèi)容往上堆可以獲得...