每個(gè)人在搜集外界信息的時(shí)候用到的都是我們的視覺，聽覺蟋座，嗅覺蔫仙，觸覺這些外感官辣之。我們的內(nèi)感官（內(nèi)聽战得、內(nèi)視喷斋、內(nèi)感）就是用來儲存和提取信息的控嗜。她是將我們從外界搜集來的信息茧彤，進(jìn)...
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孩子儲存信息的特點(diǎn)
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智慧父母第15課--不同的孩子儲存信息的特點(diǎn)不同
通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，視覺疆栏、聽覺曾掂、味覺、嗅覺壁顶、觸覺這五個(gè)外感官是用來搜集外界信息的遭殉，內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺博助、內(nèi)感覺這三個(gè)內(nèi)感官（VAK）是用來儲存和提取信息的险污。 不同的孩...
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不同儲存和提取信息的方法
我們大家生活的世界是一樣的，外界給我們的信息都是一樣的富岳，但是當(dāng)我們通過視覺蛔糯，聽覺，味覺窖式，嗅覺蚁飒，觸覺這五個(gè)外感官來搜尋到，又通過內(nèi)視覺內(nèi)聽覺內(nèi)感覺來儲存和提取萝喘，具體儲存的時(shí)候...
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分清時(shí)間著陸點(diǎn)淮逻，才能夠更好地引導(dǎo)
每一個(gè)人的時(shí)間著陸點(diǎn)不同，有的人在過去阁簸，有的人在現(xiàn)在爬早，有的人在將來，沒有好壞之分启妹，只是每個(gè)人的天賦才華不同筛严，時(shí)間時(shí)間著陸點(diǎn)過去的人會更善于總結(jié)學(xué)習(xí)，著陸點(diǎn)在現(xiàn)在的人活得會非常...
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探索孩子的著陸點(diǎn)
探索孩子的著陸點(diǎn)從時(shí)間緯度的三個(gè)方面來分析饶米，即過去桨啃，現(xiàn)在和未來。 每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的檬输，獨(dú)一無二的照瘾，一個(gè)人跟另一個(gè)人沒有任何可比性。時(shí)間緯度在過去的丧慈，善于總...
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過去析命？現(xiàn)在？未來？
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的譜寫著自己的人生碳却。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的人队秩，跟另外一個(gè)人沒有任何的可比性。 今天老師講解的是了解孩子在時(shí)間線上的著陸點(diǎn)昼浦。時(shí)間線是指...
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2021-01-28
回顧昨日內(nèi)容： 一镐依、孩子與外界互動類型： 1.自我型：只在乎自己的感受，聽從自己內(nèi)心的安排天试，忽略他人及情境槐壳。 對數(shù)理化感興趣，喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)喜每，有明確的目標(biāo)务唐，更在乎達(dá)成目標(biāo)這一結(jié)...
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孩子的壓力反應(yīng)和如何有效降壓
孩子的壓力反應(yīng)分為感性和理性。為了判斷我閨女到底是感性的還是理性的繁莹，還是兩者結(jié)合的檩互，我和閨女說告訴媽媽一件讓你感到生氣或者尷尬的事情吧。閨女說沒有沒有咨演。當(dāng)我讓她想了想后闸昨，閨女...
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透過語言發(fā)現(xiàn)特色思維
這幾日的學(xué)習(xí)，透著新鮮感，真心覺得自己在孩子教育和家庭關(guān)系的處理上過于我行我素饵较，掌控欲太強(qiáng)拍嵌，需要改變的太多太多… 銘馨老師的課平實(shí)易懂，簡單的三個(gè)詞上堆循诉，下切横辆，平移打開了思路...
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了解孩子的壓力反應(yīng)模式和處理壓力的五部法
感恩國良老師的傾囊相授，五部處理壓力法是一劑良藥茄猫，只要我們聽話照做狈蚤，找到有效的方法展開有效的行動，我們必將是自己提升一大截划纽。 壓力的反應(yīng)模式：感性和理性 ...
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10天 上堆 下切 平移
語言表現(xiàn)三種思維模式 1 上堆脆侮，往大處去說（宏大，高處）勇劣、找共同點(diǎn) 2 下切靖避，往細(xì)微小節(jié)處說，精細(xì)而精準(zhǔn)比默、找相同中不同幻捏。 3平移，還會有什么 還會有什么呢退敦？ 還能怎么樣 平...
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觀察孩子的壓力反應(yīng)特色
昨天國梁老師講了粘咖，把我們學(xué)到的文字轉(zhuǎn)化成我們腦內(nèi)的知識，用到我們的生活當(dāng)中去侈百，當(dāng)我們學(xué)到了不斷的在生活中用出來瓮下，我們的能力就會慢慢的變大。 學(xué)習(xí)是支持和改變孩子的唯一法門 學(xué)...
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了解孩子天賦密碼–第13課
金句:學(xué)習(xí)是改變和支持到孩子的唯一法寶胀葱。 國良老師帶我們溫習(xí)了孩子的語言模式–上堆，下切笙蒙，平移抵屿。簡單說，上堆就是總結(jié)歸納捅位，可以讓我們達(dá)成共識轧葛；下切就是找具體的精準(zhǔn)的內(nèi)容搂抒，或不...
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酒逢知己千杯少右莱，話不投機(jī)半句多
一個(gè)人必須知道該說什么蚜锨，一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說，一個(gè)人必須知道對誰說慢蜓，一個(gè)人必須知道怎么說亚再。 ——德魯克 學(xué)習(xí)真的是世界上最幸福的事！通過每天的學(xué)習(xí)晨抡，我們都找到了與...