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開學(xué)快一個月了膊夹，一年級的小朋友們基本已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)生活层释，學(xué)習(xí)生活也逐漸步入正軌截驮。本周有三個班學(xué)習(xí)了觀察葉這一課笑陈，有一個班因為上周五提前放學(xué)而錯過了一節(jié)科學(xué)課，因此本周學(xué)習(xí)...

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本周科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是：一年級《觀察葉》以及二年級《太陽的位置和方向》葵袭。 本節(jié)課的開始涵妥，我讓小朋友進(jìn)行課前三分鐘的活動，讓小朋友介紹他們種植的植物坡锡，一是說清楚種的是什么蓬网，二是講...

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上周一節(jié)課完成了聚焦和探索活動窒所，這周這節(jié)課進(jìn)行了研討和拓展。首先請同學(xué)們回憶了上節(jié)課的活動內(nèi)容帆锋，然后提出本節(jié)課的研討問題1:我們發(fā)現(xiàn)了多少種依靠土壤生長和生活的植物和...

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本節(jié)課是一節(jié)室外課吵取，上室外課是難度比較大的事情，不僅要掌控學(xué)生的在教室外的紀(jì)律锯厢，還要隨時指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致全面的觀察土壤的情況皮官，所以事先和學(xué)生做好室外課的約定是非常重要的。 本節(jié)課...

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本周第一節(jié)課花了一定時間對上周水結(jié)冰和冰融化實驗進(jìn)行總結(jié)实辑，請學(xué)生交流觀察到的現(xiàn)象捺氢，同時對學(xué)生活動手冊進(jìn)行了檢查，在剩余的時間進(jìn)行《水能溶解多少物質(zhì)》部分內(nèi)容講解剪撬。第二節(jié)課完成...

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本周科學(xué)課堂主要開展了第一單元的第二部分摄乒，通過對生態(tài)瓶的制作、觀察残黑，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物馍佑、生物和非生物相互依存的關(guān)系。 從一個池塘引入生態(tài)系統(tǒng)的概念梨水，學(xué)生是較容易理解的拭荤，...

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本單元《做一個生態(tài)瓶》是同學(xué)們非常感興趣的一課，但是在前幾個班授課時沒有讓同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料冰木，課堂只是讓學(xué)生設(shè)計了如何做一個生態(tài)瓶穷劈，然后課后再做生態(tài)瓶笼恰，在這一個環(huán)節(jié)完成以后很...

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通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)社证，四年級的學(xué)生對于聲音是如何產(chǎn)生逼龟，人是如何聽到聲音都有了一定的了解，同時追葡，學(xué)生也學(xué)會了對多個發(fā)聲物體進(jìn)行觀察腺律，尋找共同發(fā)聲的原因——聲音是由物體振動產(chǎn)生的...

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學(xué)生思考在先，這是必須的宜肉！先簡單討論匀钧，老師可借此了解學(xué)生基礎(chǔ)，也可讓學(xué)生相互啟發(fā)谬返。另外記錄表是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)推進(jìn)的很好方式之斯！

第7.8課

這兩課呈現(xiàn)的是工程科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生很有探究興趣遣铝，楊老師教學(xué)解讀中考慮的很全面佑刷，具體建議也很實用莉擒。我就說一說我的思考：1.第7課的材料準(zhǔn)備上我覺得有一定的難度，楊老師建議兩節(jié)課...

肖敏_得勝分校

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這兩課呈現(xiàn)的是工程科學(xué)的內(nèi)容瘫絮，學(xué)生很有探究興趣涨冀，楊老師教學(xué)解讀中考慮的很全面，具體建議也很實用麦萤。我就說一說我的思考：1.第7課的材料準(zhǔn)備上我覺得有一定的難度鹿鳖，楊老師建議兩節(jié)課...

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這兩課的課程內(nèi)容對學(xué)生的動手實踐能力要求很強(qiáng)，楊老師的教學(xué)解讀很仔細(xì)频鉴，考慮全面栓辜，也給出了很多細(xì)心的建議。 第7課：過山車在孩子們的印象中并不陌生垛孔，他們在游樂園坐過藕甩，也從玩具中...

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科學(xué)課不是說讓學(xué)生都順著老師的思路，按照老師設(shè)計好的實驗步驟完成實驗周荐，得出一個實驗結(jié)論狭莱。就算圓滿完成任務(wù)。這樣的科學(xué)課只能交給一個個的知識點(diǎn)概作，當(dāng)學(xué)生遇到一個新的問題的時候還是...

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珂源腋妙，能在理清教材活動結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生怎么學(xué)讯榕，會面臨哪些問題來深入思考和預(yù)演教學(xué)情境骤素，預(yù)設(shè)教學(xué)策略！非常棒愚屁！

小學(xué)科學(xué)三年級下冊4-6課教材解讀

首先感謝楊老師對4-6課的詳細(xì)解讀济竹！從學(xué)生學(xué)情、課堂準(zhǔn)備以及實驗環(huán)節(jié)霎槐，層次清晰送浊，面面俱到！ 但由于我還沒有接觸過三年級的學(xué)生丘跌，對學(xué)情不是特別了解袭景，只根據(jù)教材解讀的內(nèi)容進(jìn)行概括...

饒珂源

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首先感謝楊老師對4-6課的詳細(xì)解讀！從學(xué)生學(xué)情闭树、課堂準(zhǔn)備以及實驗環(huán)節(jié)耸棒，層次清晰，面面俱到报辱！ 但由于我還沒有接觸過三年級的學(xué)生与殃，對學(xué)情不是特別了解，只根據(jù)教材解讀的內(nèi)容進(jìn)行概括...

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興趣是動力和方向奈籽，堅持是品質(zhì)和深入饥侵！具備兩者，萬事可為衣屏！ 如果有人問你躏升，你最喜歡什么？我相信每當(dāng)你說起你自己喜歡做的事狼忱，你一定會喜笑顏開的膨疏，原因很簡單，因為你...

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讀完喻老師的成長之路钻弄，對自己有一點(diǎn)點(diǎn)觸動佃却。 在大學(xué)第一次接觸“科學(xué)教育”這個專業(yè)時，完全一片迷茫窘俺，不知道這個專業(yè)到底是干什么的饲帅，直到后來慢慢學(xué)習(xí)慢慢了解，才揭開了它的神秘面紗...